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大概念教学的理性表达及本土构建 以重庆市綦江中学“问题式大课堂”教学为例 被引量:1
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作者 盛建评 刘戈 刘燕 《今日教育》 2023年第2期24-27,共4页
大概念教学是践行素养导向的教学改革的时代理性和现实逻辑,是落实立德树人目标和育人为本理念下教学形式与内容的有机契合,其在一定程度上缓解和诠释了“为何教”“为谁教”“教什么”和“怎么教”的教育焦虑和教改疑惑。《义务教育课... 大概念教学是践行素养导向的教学改革的时代理性和现实逻辑,是落实立德树人目标和育人为本理念下教学形式与内容的有机契合,其在一定程度上缓解和诠释了“为何教”“为谁教”“教什么”和“怎么教”的教育焦虑和教改疑惑。《义务教育课程方案(2022年版)》(以下简称“新课程方案”)明确指出,要“基于核心素养发展要求,遴选重要观念、主题内容和基础知识,设计课程内容,增强内容与育人目标的联系,优化内容组织形式”,[1]即通过大概念教学,创设课程知识内容,优化教学结构形式,搭建学科育人桥梁,实现真实问题情境的迁移应用,在深度学习中发展和提升学生的核心素养。 展开更多
关键词 核心素养 义务教育课程 新课程方案 深度学习 立德树人 主题内容 育人为本 优化内容
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“习德启智,天天向上”的育人智慧及探索——浅析重庆市綦江实验中学校办学理念的形成及发展
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作者 王孝强 张晓晓 《进展》 2019年第2期4-5,共2页
“德”与“智”是教育的两个核心词汇,存在辩证逻辑的关系。德决定智,是智的基础;智为德服务,是德的升华。德与智的关系及其变化很大程度上决定了人才培养的理念和方向。本文主要从“德”与“智”的内涵、“德”与“智”的关系、“习德... “德”与“智”是教育的两个核心词汇,存在辩证逻辑的关系。德决定智,是智的基础;智为德服务,是德的升华。德与智的关系及其变化很大程度上决定了人才培养的理念和方向。本文主要从“德”与“智”的内涵、“德”与“智”的关系、“习德启智,天天向上”的形成背景及发展等方面浅析校的办学理念育人智慧,以此探讨中学教育的良性育人理念和方式。 展开更多
关键词 习德启智 天天向上 育人智慧
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传承优良文化传统 促进学校新跨越——綦江实验中学(原綦江师范)校庆活动价值解析
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作者 陈玉霞 王叶 +1 位作者 张在福 陈继明 《新闻研究导刊》 2012年第12期81-84,共4页
校庆是学校的周年纪念活动,一般是以挖掘、传承历史文化为要旨,以形象提升为内涵,实现学校文化与形象的再生产。而校庆文化是在校庆活动过程中逐渐形成的一种校园师生和历届校友所共同拥有的校园价值观和思维方式以及这些价值观在物... 校庆是学校的周年纪念活动,一般是以挖掘、传承历史文化为要旨,以形象提升为内涵,实现学校文化与形象的再生产。而校庆文化是在校庆活动过程中逐渐形成的一种校园师生和历届校友所共同拥有的校园价值观和思维方式以及这些价值观在物质和精神上具体化的活动形态与文化认同,一般包括物质文化、制度文化和精神文化三个层面。校庆文化是校园文化的一部分。 展开更多
关键词 校庆活动 文化传统 学校文化 价值观 传承 綦江 解析 师范
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“知美 行美 尚美”高中美育课程实施案例
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作者 庹渝军 《美术教育研究》 2024年第12期155-157,共3页
该文作者围绕以美育人、以美润心、以美培元的育人宗旨,通过近十年的探索与实践,逐步构建具有学科融合特色的“知美行美尚美”高中美育实践课程。该课程由“大单元”入“大任务”,再到“大美育”,形成一种实践范围逐渐广泛的“知行合一... 该文作者围绕以美育人、以美润心、以美培元的育人宗旨,通过近十年的探索与实践,逐步构建具有学科融合特色的“知美行美尚美”高中美育实践课程。该课程由“大单元”入“大任务”,再到“大美育”,形成一种实践范围逐渐广泛的“知行合一”成长过程,具有学科融合性、学生自主性、基础性、实践性、综合性,有利于构建互动交融、简约唯美的课堂教学样态,达到人文性和融合性的统一,是一门能够激发学生创造潜能的课程。 展开更多
关键词 高中美育 美育案例
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初高中政治课一体化教学的衔接策略
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作者 秦霞 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第9期0079-0082,共4页
思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,构建高质量的思政课一体化教育体系是新时代思政教师教育教学的一项重要任务。作为中学思政教师应在思政课一体化教育理念下根据初高中不同学段的特征,深入研究初高中思政课一体化建设在教学... 思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,构建高质量的思政课一体化教育体系是新时代思政教师教育教学的一项重要任务。作为中学思政教师应在思政课一体化教育理念下根据初高中不同学段的特征,深入研究初高中思政课一体化建设在教学目标、教学内容、教师队伍等方面存在的问题以及在教学实践中的应对措施,从而不断提升初高中思政课一体化教学的内涵式发展。 展开更多
关键词 中学思政课 一体化 探索实践
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绿色化学理念在高中化学实验教学中的渗透 被引量:22
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作者 余雪松 《求知导刊》 2016年第13期37-37,共1页
随着新课程改革的推进以及环境问题的日益显现,绿色化学理念作为一种新型的综合性化学理念,在高中化学实验教学中发挥的作用越来越突出。在高中化学实验教学中渗透绿色化学理念,不仅能够增强学生的环保意识,培养学生从事绿色化学研究和... 随着新课程改革的推进以及环境问题的日益显现,绿色化学理念作为一种新型的综合性化学理念,在高中化学实验教学中发挥的作用越来越突出。在高中化学实验教学中渗透绿色化学理念,不仅能够增强学生的环保意识,培养学生从事绿色化学研究和开发的能力,还能在一定程度上促进我国教学事业的科学化。本文结合当前高中化学实验教学中存在的问题,就如何在高中化学实验教学中渗透绿色化学理念进行分析。 展开更多
关键词 绿色化学理念 高中化学 实验教学
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基于新课标的高中物理实验教学的创新路径 被引量:13
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作者 陈小敏 《求知导刊》 2016年第13期33-33,共1页
物理作为一门以实验为基础的自然科学,其实验在物理课程中占据重要地位。新课程标准指出,在高中物理教学中,教师应将培养学生的科学探究能力和实验操作能力作为物理教学的首要任务,致力于在激发学生物理学习兴趣的同时,提高学生的思维... 物理作为一门以实验为基础的自然科学,其实验在物理课程中占据重要地位。新课程标准指出,在高中物理教学中,教师应将培养学生的科学探究能力和实验操作能力作为物理教学的首要任务,致力于在激发学生物理学习兴趣的同时,提高学生的思维能力和创新意识。但就现阶段高中物理教学现状来看,我国高中物理在实验教学方面仍旧存在一些问题。本文即结合自身教学经验,分析当前我国高中物理教学现状及其中存在的问题,并提出新的解决思路。 展开更多
关键词 新课标 高中物理 实验教学 创新
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高中化学实验教学策略及有效教学的探讨 被引量:2
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作者 刘宁 《当代教研论丛》 2015年第3期50-50,共1页
本文探讨了在新课改下,针对教师对化学实验教学缺乏正确认识和引导、学生缺乏对化学实验的重视等问题,根据化学实验自身特点,将化学实验教学贯穿于教学中,提高教师的实验技能,培养学生的实验兴趣和学习动机,加强知识与实践生活的联系以... 本文探讨了在新课改下,针对教师对化学实验教学缺乏正确认识和引导、学生缺乏对化学实验的重视等问题,根据化学实验自身特点,将化学实验教学贯穿于教学中,提高教师的实验技能,培养学生的实验兴趣和学习动机,加强知识与实践生活的联系以及多媒体教学在化学实验教学中的应用。利用化学实验培养学生的综合能力、思维能力、实践能力和观察能力,以提高学生的创新能力和学生的全面发展,切实的提高教学的效率。 展开更多
关键词 化学实验 有效教学 教学策略
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优化组合创造中学生物高效课堂 被引量:2
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作者 陈平 《中国科教创新导刊》 2008年第5期168-168,共1页
探究式学习作为一种与接受式学习相对的学习方式,不但有助于激发学生的主动性、积极性,还能增强学生解决问题的能力。本文主要探讨高中生物教学的探究性学习的开展。
关键词 高中 生物教学 探究性学习
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高中学生学习小团队建设方法初探
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作者 周鹏飞 《文理导航》 2012年第8期16-16,共1页
让每一个学生在一个有效组织、有效管理的小团队里学习,时刻有竞争,时刻有管理,时刻有目标,事事有评价,学习才能真正高效。
关键词 小团队 建设机制 考核机制 奖惩
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高中语文诗歌教学中学生鉴赏能力的培养
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作者 李晋 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第25期228-229,共2页
在语文学科教学中,诗歌教学是其重要环节,尤其是古诗词教学部分,其以精炼的语言、独特的民族文化内涵不仅开阔了学生的胸怀,而且对学生心灵美化、文学修养的提高都具有积极的意义和价值。本文从诗歌意象特征的视角出发,详细分析语... 在语文学科教学中,诗歌教学是其重要环节,尤其是古诗词教学部分,其以精炼的语言、独特的民族文化内涵不仅开阔了学生的胸怀,而且对学生心灵美化、文学修养的提高都具有积极的意义和价值。本文从诗歌意象特征的视角出发,详细分析语文诗歌教学在学生鉴赏心理、鉴赏能力培养方面的作用。 展开更多
关键词 诗歌教学 高中语文 中学生 能力的培养 鉴赏 民族文化内涵 学科教学 文学修养
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綦江古剑山旅游资源开发研究
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作者 蔡春伟 《魅力中国》 2011年第9期275-275,共1页
经实地考察及查阅有关资料,分析古剑山旅游资源的特点、开发状况,通过对各类旅游资源的综合开发,缓解旅游的季节性矛盾;再以功能增强性原则,把古剑山融进区域旅游网中,促进旅游的全面发展。
关键词 古剑山:地理环境 旅游资源 开发设想
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培养“健康、阳光、快乐”中学生实践研究
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作者 王孝强 《进展》 2019年第3期30-30,共1页
十九大以来,党和国家把青少年身心健康、体魄强健、充满活力视为社会文明进步的标志和国家综合实力的重要方面。如今中学生面临严重的心理压力和复杂的成长问题,究其原因是中学教育过多地受应试教育影响,导致学校教育中德育与智育发展... 十九大以来,党和国家把青少年身心健康、体魄强健、充满活力视为社会文明进步的标志和国家综合实力的重要方面。如今中学生面临严重的心理压力和复杂的成长问题,究其原因是中学教育过多地受应试教育影响,导致学校教育中德育与智育发展不平衡。因而教育必须把立德树人作为根本任务,把德智体美劳全面发展和健康、阳光、快乐的中学生作为培养目标。 展开更多
关键词 健康 阳光 快乐 中学生
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从文本中学习议论文写作
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作者 刘明志 《新作文(教研)》 2018年第12期102-102,共1页
议论文写作教学是难点,指导学生探究典型的议论文和记叙文,辨析议论文与记叙文,学会写作。
关键词 议论文 论证 写作
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高中地理实验教学浅析
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作者 张启 《女报》 2020年第5期94-94,共1页
在新课程改革的不断推动作用下,自主学习能力以及合作学习已经成为了教学的重点,只有这样,才能让学生适应新时代的发展。针对高中地理课程,要不断开展具有实际意义的调查活动,特别是地理实验,让地理教学更加直观性、形象性、实践性,从... 在新课程改革的不断推动作用下,自主学习能力以及合作学习已经成为了教学的重点,只有这样,才能让学生适应新时代的发展。针对高中地理课程,要不断开展具有实际意义的调查活动,特别是地理实验,让地理教学更加直观性、形象性、实践性,从而不断增强地理实验教学在实际教学中的重要性。 展开更多
关键词 高中地理 实验教学 有效策略
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高中化学实验教学实践症结与对策探析
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作者 吴忠玲 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2017年第3期258-258,共1页
化学的学科性质决定,其大部分理论和定律需要从实验中获取和总结,所以实验一直被视为高中化学的重要组成部分,实验教学优化一直是高中化学课程优化的重点,但现阶段高中化学实验教学实践仍存在教材与实验相脱节、实践效率不高、实践创造... 化学的学科性质决定,其大部分理论和定律需要从实验中获取和总结,所以实验一直被视为高中化学的重要组成部分,实验教学优化一直是高中化学课程优化的重点,但现阶段高中化学实验教学实践仍存在教材与实验相脱节、实践效率不高、实践创造性不突出等症结。本文为全面认识现代高中化学实验教学的水平,推动其稳定发展,针对高中化学实验教学实践症结与改进策略展开研究。 展开更多
关键词 高中化学实验教学 实践症结 改进策略
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高中物理实验教学的现状及对策
17
作者 刘权 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第2期187-188,共2页
全世界科技创新的脚步越来越快,各个大国都在争取人才,技术的竞争越来越激烈,放眼全世界,劳动力的素质普遍提高了,但是就我国国内的情况来看,仍然存在着科技创新能力不足的情况。为了增强我国的综合国力,国家教育部门大力倡导科技创新,... 全世界科技创新的脚步越来越快,各个大国都在争取人才,技术的竞争越来越激烈,放眼全世界,劳动力的素质普遍提高了,但是就我国国内的情况来看,仍然存在着科技创新能力不足的情况。为了增强我国的综合国力,国家教育部门大力倡导科技创新,努力把年青一代培养成为对社会有贡献的创新型人才。物理学科是探究自然科学的基础学科,重视高中物理教育是科技创新的基础,而物理实验是学生物理知识和动手能力的综合体现,重视物理实验教学是综合发展的基石。 展开更多
关键词 高中物理 实验教学 对策
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中学体育教师职业素养之我见
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作者 曾小庆 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2017年第2期319-319,共1页
教师的整体素养提高了,教学质量才能跟着提高,学生才能通过对体育课程的学习达到既强身健体,又学习基本体育技能的目的,因而,提高中学体育教师的职业素养刻不容缓。
关键词 中学 体育教师 职业素养
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食品化学糖类教学的思政案例设计与实践 被引量:1
19
作者 李文婷 伍杨 《广西教育学院学报》 2023年第5期156-159,共4页
食品化学课程是食品营养与检测专业学生的基础必修课之一,为全面落实全国高校思想政治工作会议精神,探索课程思政元素在食品化学专业课中的实践,本文以糖类章节为主体,梳理教学目标,设计教学内容,积极探索教学实施过程中思政元素的融入... 食品化学课程是食品营养与检测专业学生的基础必修课之一,为全面落实全国高校思想政治工作会议精神,探索课程思政元素在食品化学专业课中的实践,本文以糖类章节为主体,梳理教学目标,设计教学内容,积极探索教学实施过程中思政元素的融入。融合工匠精神、长津湖精神、创新精神等,在潜移默化中为学生树立正确的价值观,实现国家立德树人的目标,培养一批有道德、有理想、有文化、有纪律的时代新人。 展开更多
关键词 课程思政 糖类 教学实施
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影响新型冠状病毒肺炎爆发期间集中隔离人员失眠的心理因素:基于优势分析的实证研究
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作者 杨健 苏诗贻 +2 位作者 何吴明 罗小梅 唐旭 《心理学进展》 2023年第12期6001-6011,共11页
目的:探讨影响新型冠状病毒肺炎爆发期间集中隔离人员失眠的心理因素,确定其相对重要性排序。方法:本研究采用失眠严重指数量表、抑郁症筛查量表和广泛性焦虑量表,对广东省湛江地区2022年新冠疫情期间4794名集中隔离人员进行问卷调查,... 目的:探讨影响新型冠状病毒肺炎爆发期间集中隔离人员失眠的心理因素,确定其相对重要性排序。方法:本研究采用失眠严重指数量表、抑郁症筛查量表和广泛性焦虑量表,对广东省湛江地区2022年新冠疫情期间4794名集中隔离人员进行问卷调查,并进行优势分析。结果:失眠、抑郁和焦虑的检出率分别为17.48%、14.41%和12.13%;失眠与抑郁和焦虑显著正相关(r=0.73;0.64;P Objectives: The aim of this study is to investigate the psychological factors influencing insomnia among individuals under centralized quarantine during the outbreak of COVID-19, and to deter-mine their relative importance. Method: This study used the Insomnia Severity Index, Depression Screening Scale, and Generalized Anxiety Scale to conduct a questionnaire survey on 4794 individ-uals under centralized quarantine in the western part of Guangdong province during the COVID-19 outbreak in 2022, and conducted a dominance analysis. Results: The prevalence rates of insomnia, depression, and anxiety were 17.48%, 14.41%, and 12.13%, respectively. Insomnia was signifi-cantly and positively correlated with depression and anxiety (r = 0.73;0.64;P < 0.001). According to the dominance analysis, the predictors of insomnia included gender, depression, and anxiety. In order of relative importance, the factors were depression (contribution rate: 59.04%), anxiety (contribution rate: 40.08%), and age (contribution rate: 0.83%). Furthermore, depression had more predictive power than anxiety and gender for insomnia incidence in quarantined individuals, and anxiety had more predictive power than age. Conclusions: The degree of insomnia among cen-tralized quarantine personnel is influenced by factors such as depression, anxiety, and gender. 展开更多
关键词 新型冠状病毒 集中隔离人员 失眠 抑郁 焦虑 优势分析
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