大鼠脑发育不同时期学习记忆的变化及与NMDA受体通道动力学特性的关系

目的 :研究大鼠脑发育不同时期学习记忆的变化及与NMDA受体通道动力学特性的关系。方法 :采用学习记忆行为和离子通道动力学特性测定相结合的方法。结果 :在爬杆主动回避反应中 ,发育早期大鼠习得和保持能力均明显强于成年大鼠。同时 ,发育早期大鼠训练后NMDA受体通道出现 5 0pS电导 ,而且 35 pS通道开放时间和开放概率增加 ,35 pS通道长开放成份增多 ,有长cluster开放。而成年大鼠 2 0pS、35 pS通道关闭时间常数明显长于年轻大鼠。结论 :大鼠学习记忆的发育变化与NMDA受体通道动力学特性有关。