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生活化的地理课程资源开发与运用
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作者 徐娇 邹静 《重庆陶研文史》 2012年第3期90-92,共3页
2010年秋,重庆市高中全面进入新课改,紧跟新课改的步伐,育才地理组教师积极参与新课改的各级各类培训和研讨活动,努力领会新课改精神,学习新课程标准,重塑新课程理念,把握新课程教材,探索新课程教学方法,在努力学习、积极尝试... 2010年秋,重庆市高中全面进入新课改,紧跟新课改的步伐,育才地理组教师积极参与新课改的各级各类培训和研讨活动,努力领会新课改精神,学习新课程标准,重塑新课程理念,把握新课程教材,探索新课程教学方法,在努力学习、积极尝试、勇于探索中不断提高。随着新课改的不断推进,我们不断总结遇到新的困难和问题,这对我们来说是一次严峻的挑战,也是一次新革命。 展开更多
关键词 课程资源开发 地理 生活化 课改精神 课程教学方法 新课程标准 新课程教材 研讨活动
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