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浅论“英语角”在高职高专英语第二课堂教学中的作用
被引量:
3
1
作者
周雄
吴沙沙
《重庆电力高等专科学校学报》
2007年第3期61-64,共4页
在以当代高职高专英语教育"突出语言的实际应用,加强语言技能的培养"的中心思想为导向的前提下,重庆电力高等专科学校英语教研室积极开展了以"高职高专英语第二课堂教学"为研究主体的课题。而英语角作为大学英语教...
在以当代高职高专英语教育"突出语言的实际应用,加强语言技能的培养"的中心思想为导向的前提下,重庆电力高等专科学校英语教研室积极开展了以"高职高专英语第二课堂教学"为研究主体的课题。而英语角作为大学英语教学的必要辅助手段和第二课堂教学的必要组成部分,发挥着十分重要的作用。本文主要探讨英语角在我校英语第二课堂教学中应用的开展。
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关键词
英语角
口语
学生
宣传
活动
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职称材料
映日荷花别样红
2
作者
包耘
张群
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2010年第3期37-39,共3页
重庆市莲光小学有着70年的历史,从创建之初,它就把光荣的精神财富留给了后人。莲光小学原隶属于重庆电力炼钢厂.这个厂于1935年创办,抗日战争爆发后,炼钢厂成为国民政府的兵工厂——“国民政府兵工署第二十四兵工厂”,肩负起为抗...
重庆市莲光小学有着70年的历史,从创建之初,它就把光荣的精神财富留给了后人。莲光小学原隶属于重庆电力炼钢厂.这个厂于1935年创办,抗日战争爆发后,炼钢厂成为国民政府的兵工厂——“国民政府兵工署第二十四兵工厂”,肩负起为抗日前线生产炸弹、地雷、手榴弹以及制造炮管、枪管的特殊钢材的重任。
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关键词
荷花
抗日战争
国民政府
精神财富
重庆市
炼钢厂
兵工厂
兵工署
原文传递
让校园成为学生的精神家园——弘扬和培育民族精神的思考与探索
3
作者
包耘
张群
《人民教育》
北大核心
2006年第24期39-40,共2页
关键词
民族精神
弘扬和培育
精神家园
学生
校园
文化记忆
精神财富
中华民族
原文传递
“学生减负”再思考
4
作者
袁宇
张熙
《中国教师》
2013年第4期46-46,共1页
2011年9月,重庆市教委召开了减轻义务教育阶段学生过重学业负担,深入推进素质教育万人大会,出台并解读了"重庆减负十条规定","学生减负"再次成为热点。不由得引人深思:从上世纪50年代以来,"减负"热潮已...
2011年9月,重庆市教委召开了减轻义务教育阶段学生过重学业负担,深入推进素质教育万人大会,出台并解读了"重庆减负十条规定","学生减负"再次成为热点。不由得引人深思:从上世纪50年代以来,"减负"热潮已经经历了60年,为什么至今"负担"仍重?由教育行政部门带头推动的新一轮"减负"
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关键词
学习负担
重庆市教委
小学教师专业
课程建设项目
多样化学习
学业负担
家庭与社会
质量标准体系
逻辑框架
历史进程
原文传递
题名
浅论“英语角”在高职高专英语第二课堂教学中的作用
被引量:
3
1
作者
周雄
吴沙沙
机构
重庆
电力高等专科学校
重庆莲光小学
出处
《重庆电力高等专科学校学报》
2007年第3期61-64,共4页
文摘
在以当代高职高专英语教育"突出语言的实际应用,加强语言技能的培养"的中心思想为导向的前提下,重庆电力高等专科学校英语教研室积极开展了以"高职高专英语第二课堂教学"为研究主体的课题。而英语角作为大学英语教学的必要辅助手段和第二课堂教学的必要组成部分,发挥着十分重要的作用。本文主要探讨英语角在我校英语第二课堂教学中应用的开展。
关键词
英语角
口语
学生
宣传
活动
Keywords
English comer
oral English
student
propaganda
activity
分类号
G642.1 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
映日荷花别样红
2
作者
包耘
张群
机构
重庆
市
莲
光
小学
出处
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2010年第3期37-39,共3页
文摘
重庆市莲光小学有着70年的历史,从创建之初,它就把光荣的精神财富留给了后人。莲光小学原隶属于重庆电力炼钢厂.这个厂于1935年创办,抗日战争爆发后,炼钢厂成为国民政府的兵工厂——“国民政府兵工署第二十四兵工厂”,肩负起为抗日前线生产炸弹、地雷、手榴弹以及制造炮管、枪管的特殊钢材的重任。
关键词
荷花
抗日战争
国民政府
精神财富
重庆市
炼钢厂
兵工厂
兵工署
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
让校园成为学生的精神家园——弘扬和培育民族精神的思考与探索
3
作者
包耘
张群
机构
重庆
市
莲
光
小学
出处
《人民教育》
北大核心
2006年第24期39-40,共2页
关键词
民族精神
弘扬和培育
精神家园
学生
校园
文化记忆
精神财富
中华民族
分类号
G621 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“学生减负”再思考
4
作者
袁宇
张熙
机构
重庆
市
莲
光
小学
重庆
市沙坪坝区儿童艺术学校
出处
《中国教师》
2013年第4期46-46,共1页
文摘
2011年9月,重庆市教委召开了减轻义务教育阶段学生过重学业负担,深入推进素质教育万人大会,出台并解读了"重庆减负十条规定","学生减负"再次成为热点。不由得引人深思:从上世纪50年代以来,"减负"热潮已经经历了60年,为什么至今"负担"仍重?由教育行政部门带头推动的新一轮"减负"
关键词
学习负担
重庆市教委
小学教师专业
课程建设项目
多样化学习
学业负担
家庭与社会
质量标准体系
逻辑框架
历史进程
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅论“英语角”在高职高专英语第二课堂教学中的作用
周雄
吴沙沙
《重庆电力高等专科学校学报》
2007
3
下载PDF
职称材料
2
映日荷花别样红
包耘
张群
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2010
0
原文传递
3
让校园成为学生的精神家园——弘扬和培育民族精神的思考与探索
包耘
张群
《人民教育》
北大核心
2006
0
原文传递
4
“学生减负”再思考
袁宇
张熙
《中国教师》
2013
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
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