职业教育的教学理念与素养

本文主要对职业技术教育领域的专业课教师的基本素质与教育教学理念做了必要的分析。当今电子技术发展迅猛,作为专业课教师的自身素质应该紧跟技术发展的步伐,积极拓展更新自我的专业知识以适应现代电子技术的教学所需。

优化课堂教学设计,培养学生创新能力——谈历史课堂教学设计

科教兴国的关键是科技和教育创新。教育创新的主阵地上课堂。课堂创新的重点是搞好课堂教学设计。根据课堂教学设计的环节,进行周密的创新性的设计,有利于创新教学的开展和培养学生的创新能力。

改进数学教学 促进学生自主发展

课堂教学永远是实现教学目标的主阵地。要促进学生的自主发展,我们仍然需要不断改进自己的课堂教学。在课堂教学中我们就不能再以教师或教材为中心,而要真正意义上的以学生为中心,建立平等、民主、和谐的师生关系,营造一种宽松的能激发学生主动性的课堂氛围。改变一讲到底的教学模式,充分利用启发式、探究式、讨论式教学方法,多创设问题情境,鼓励学生积极动手、动脑,亲自实践。

实验室快速制取 CO 的方法

在大力推进新课程标准的背景下，如何满足学生特别是刚接触化学的初三学生的探究欲和好奇心，是当前一线教师必须探索的一个课题。而在学习CO前后，学生始终对CO保持着强烈的好奇心和探究欲。关于如何快速安全地制取CO以及如何安全地观察CO燃烧，无疑是学生很想知道的。这里我结合实际给大家介绍如何安全快速地制取CO和观察CO燃烧现象。