小群体教学模式在篮球选项课中的实验研究

通过文献资料法、问卷调查法和实验法等方法,对在篮球选项课教学中以小群体教学模式开展体育学习活动的效果进行研究.经过一个学期的教学实践,结果显示:采用小群体教学模式有利于培养学生的竞争意识,激发学生练习的积极性,改善课堂教学质量,提高学生体育学习效果,并能促进其身体与心理的交流.