新媒体应用于高校思想政治理论课教学的思考

新媒体作为现代信息技术发展的新成果,为思想政治理论课的教学提供了新的载体,也对思想政治理论课教育理念、教师素养、教学模式、教学评价机制提出了挑战。将新媒体应用于高校思想政治理论课教学,更新教育理念是前提,提高教师素养是基础,组织教学内容是核心,改革教学模式是关键,规避新媒体负效应是重点,优化教学评价机制是保障。

当代大学生宗教信仰原因探析——以重庆市大学生为例

随着社会主义市场经济的建立以及经济全球化和文化多元化的发展,宗教信仰作为重要的社会意识,开始渗入高校大学生中,并在大学校园有扩展的趋势。大学生宗教信仰成为社会不容忽视的问题。因此,研究当代大学生宗教信仰的原因,并帮助他们正确对待宗教和处理好宗教信仰问题,是促进其身心发展、培养健全人格的需要,也是社会主义大学把握人才方向的需要,是高等教育必须肩负的历史任务,对促进高等学校和谐校园的建设以及构建社会主义和谐社会都有重大意义。

寓思想政治教育于高校宿舍管理之探索

高校宿舍管理服务于高校的育人目标,是高校进行思想政治教育的重要载体。在宿舍管理中融入思想政治教育,创新教育方式,形成教育合力,对推进高校宿舍管理、培育合格的现代化建设人才具有重要的意义。

当代大学生宗教信仰现状及其对策

大学生的理想信仰不仅对大学生成长成才有非常重要的作用,同时关系到党和国家的前途和命运。面对宗教对大学校园的渗透,如何帮助大学生理性看待和正确处理宗教信仰,引导他们树立正确的人生观、价值观,已经成为刻不容缓的问题。因此,研究当代大学生宗教信仰的现状并寻求对策,是促进其身心发展、培养健全人格的需要,对促进高等学校和谐校园的建设以及构建社会主义和谐社会都有重大意义。

宗教网络传播对大学生心理健康教育的影响

在宗教世俗化、现代化进程中,宗教网络传播的内容更加丰富,形式更趋多元,敬拜仪式更为多样,对大学生的心理与行为也产生了某种程度的影响:大学生更易于对宗教产生兴趣,更易于从心理上认同宗教,更易于参与宗教敬拜,对宗教的态度更为宽容。在宗教网络传播日趋活跃的情境下,完善五级心理危机干预系统,加强大学生挫折教育和团体心理辅导,真正满足大学生的内心需求和精神追求,阻止宗教在高等学校扩张的势头从网络延伸到网下。

青年网民网络政治现状调查

网络现已成为公民政治关注和政治参与的重要平台。青年作为网民的主力军和国家的未来,他们在网络中对政治的关注度和参与度一定程度上关系着国家未来的社会政治文明的发展。当今,中国青年网民对网络政治资汛关注度高,信任主流媒介,但他们的政治参与度与政治关注度形成强烈反差,这需要从法规制度的健全、网民政治素养和能力的提升和网络政治参与途径的拓展等方面多管齐下,才能切实解决问题,从而在总体上保障人民当家作主管理国家和社会事务的权利得以实现。

大学生网络舆论导向理性与非理性并存的主要影响原因初探

互联网，对比传统媒介，有着不可比拟的优势。网民应运而生，网络舆论产生就有了条件。作为网络舆论的主体之一，大学生既是网络舆论的接受者、传播者，也是制造者，在各种原因的影响下，大学生在网络舆论导向中出现了理性与非理性并存的现象。作者从网络舆论、网络舆论导向内涵、特点出发，分析大学生特点，结合现实环境和网络环境，找出大学生网络舆论导向理性与非理性并存的主要影响原因，并提出相应的措施引导大学生的网络舆论导向非理性转向。

对当代大学生宗教信仰和高校信仰教育的一些思考

信仰是信念最集中、最高的表现形式,是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。宗教信仰是以'神'的观念为核心,以对神的崇拜为特征,以天国与尘世、灵魂与肉体、善与恶等一系列的二元对立为精神背景展开的社会活动、精神活动和文化活动。1人如果没有信仰,就如同航船没有指南针,会迷失方向。同样,