自动化专业国际化人才培养模式改革探索与实践——以重庆邮电大学为例

在全球经济一体化和科技进步的背景下,培养具备国际化背景和全球视野的自动化专业人才具有重要意义。本文结合自动化专业才培养模式现状,探讨了当前自动化专业人才培养模式在国际化背景下存在的问题和挑战,提出了针对性的模式培养改革举措和相应的实践情况,给出了相应的实践效果及其分析。论文对我国自动化专业国际化人才培养模式的建设提供有效启迪和参考。

加强课外科技活动指导,提升大学生科学素养——以重庆邮电大学为例

文章以重庆邮电大学为例,以探讨分析该校大学生科技能力以及科技活动现状为基础,对提升该校大学生科学素养有一定指导意义。

以太网工厂自动化协议中确定性调度的研究与实现

工业自动化采用以太网协议,参考了传输控制协议/网络协议的组织方式,分为物理层、数据链路层、网络层、应用层,并在其上层增加了用户层。在数据链路层,将用户层的报文分为周期报文和非周期报文,根据设备组态信息,使周期报文按照固定的时间片发送,而非周期报文按照报文优先级大小发送,即确定性调度。运用该技术使以太网工厂自动化网络有效地避免了乱序、丢包、重发报文等情况,保证了以太网网络中报文传输的确定性和实时性。测试结果表明,所提出的调度算法完全符合以太网协议规范,精度可达到微秒级。

自动化专业强化班班导师的实践与探索

如何使成立的自动化专业的新生强化班级学生尽快适应大学的学习和生活环境,并对大学学习生活进行规划,调整好学习方法以适应大学的学习,并有序地进行学习科研活动,对于班导师来说是一项很重要的工作,本文结合班导师的工作实践,提出了一些自己在本工作中的探索。

电气工程与自动化专业通专结合人才培养模式

通专结合复合型人才培养模式作为一种积极探索中的模式被广泛关注,文章在分析当前高等教育实行通专结合培养模式的必要性的基础上,提出了在电气工程与自动化专业实行通专结合培养模式的基本思路,并对通专结合培养模式在电气工程人才培养中的具体实践进行了探索。

自动化专业课程设计实践创新能力培养策略与方法

研究自动化专业实践体系中课程设计实践教学创新方法、实践体系创新平台设计与开发、过程监控与创新能力考核策略等相关内容。实践表明,这些策略和方法在自动化专业课程设计中取得良好效果,对促进学生创新能力培养具有重要作用。

自动化新工科专业课程体系改革与实践

紧密结合新工科建设需要,以学生能力培养所需知识点为主线,理工结合,构建自动化专业课程新体系。深度融合理论教学与实践教学,提出基础性、验证性、综合性多层次实验实践教学模式,加大学生课上课下学习强度,培养学生自主学习能力、综合实践能力和创新意识,保障自动化专业人才的工程素质教育水平。

地方高校自动化特色专业建设模式的构建与实践

地方高校的特色专业建设是现阶段我国高等教育面临的一项紧迫任务。基于本校的学科优势、行业特色和地方产业资源,探索构建了"内涵式"优质教学资源建设和"拔尖型"创新人才培养的特色专业建设模式,初步建成了与地方经济社会发展需求高度契合、优势明显、社会评价较高的自动化特色专业,为地方高校的特色专业建设提供了一种可借鉴的发展模式。

提升学生综合能力的自动化《专业英语》教学体会

《专业英语》课程在自动化工科类专业培养计划中占有非常重要的地位,作者通过总结近几年自动化《专业英语》教学中体会,给出了几点提升自动化专业学生在专业英语中的综合运用能力的教学经验。

智能家居异构网络中自动化设备的资源共享协议设计

针对家庭自动化网络的标准规范存在标准不统一,互操作性不足的现状,结合目前智能家居网络协议的种类和市场应用特点,设计了一种精简高效的智能家居自动控制设备资源共享协议VSOP(Variable Secure Operable Protocol)。协议规定了协议报文格式、变量及其描述规范、安全加密规范、入网认证规范,并搭建了测试系统用于协议功能验证。结果表明,VSOP设计的规范具备可行性和兼容性,可以作为家庭控制子网的统一应用层协议实现设备互操作。

课程思政在控制类专业实验课程中的研究与实践——以自动化与电气工程类工程实验课程为例

针对“课程思政,协同育人”的学生培养需求和控制类专业实验的教学实际,从培养适合国家需求的高素质人才要求出发,分别在教学方法、教学内容、考核方法等多方面对自动化与电气工程类工程实验课的整个实验教学过程进行改革。文章阐述在自动化与电气工程类工程实验课程教学过程中融入具有课程特色的思政元素,构建学生思政教育成果考核方法,探索教师思政教学能力培养途径等方面的尝试和改革措施。通过实施实验教学改革,形成专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行的育人效果。

重庆市大学生带薪实习的现状及对策分析

带薪实习社会实践活动作为重庆市大学生成长成才的新途径,已得到社会的高度关注和认可。随着近几年带薪实习社会实践活动的开展,重庆市大学生带薪实习社会实践活动也浮现出了一些的问题。本文通过对重庆市大学生带薪实习社会实践活动的现状及成因的系统分析,进而提出完善重庆市大学生带薪实习社会实践活动的新对策。

将思政教育融入专业实验课程探索与实践——以自动化与电气工程类工程实验课程为例

针对“课程思政,协同育人”的人才培养需求和专业实验的教学实际,从“三全育人”的人才培养目标出发,以自动化与电气工程类工程实验课程为例,对课程的教学内容、教学方法、考核方法等方面进行改革。详细阐述自动化与电气工程类工程实验的三个主要教学改革内容:蕴含课程特色思政元素的实验教学内容、以学生为中心的实验开展模式、融合思政指标的实验考核方法。通过实施实验教学改革,达到专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行的育人效果。

面向培养高水平新工科人才的自动化专业课程教学改革探索——以自动控制原理课程为例

自动控制理论是研究自动控制共同规律的基础科学,在航天、航空、民用工业等众多关键领域发挥着重大作用。自动控制原理作为控制学科的专业核心基础课程,具有涉及知识面广、理论性强、数学推导复杂等特点。本文面向建设国家一流本科专业的现实需求,以提升重庆邮电大学自动化专业学生培养质量为目标,围绕三自由度直升机模型的相关控制问题,系统阐述融合工程实际的自动控制原理课程教学改革方案。本文的内容是在新工科建设背景下自动化专业课程教学改革的一次有益探索,可为传统控制类课程的与时俱进、推陈出新奠定理论基础。

自动化技术概谈

如今的时代是数字化、网络化和信息化的时代也是自动化的时代,我们的生活里自动化的身影无处不在,自动化有何种魅力来吸引我们的眼球同时让我们投身于其中的发展。我们的专业我们的自动化,它的核心灵魂是什么?它的应用有哪些?它的现在在大学中的教育机制现状怎样呢?

面向知识场景的图片类教育资源知识点自动标注算法

针对图片资源的视觉特征与高级知识语义不一致的挑战,提出一种新的知识点自动标注算法,称为基于知识场景的情境超图卷积网络(SHGCN),以便高效组织管理教育领域中的图片数据,促进知识理解与有效利用,实现教育智能化。该算法在提取图片资源显性视觉特征的同时,又挖掘了隐含在细粒度区域的隐性知识信息。利用Faster R-CNN和OCR技术来识别知识对象和坐标文本等知识实体,这些知识实体特征融合后作为该图片的知识向量;提出双筛选机制来生成不同类型的知识场景,并将知识场景作为超边来构建情境超图,建模蕴含相似情境信息的图片间高阶知识相关性。利用超图卷积实现知识相似图片的情境信息聚合,实现“视觉-语义”到“视觉-语义-知识”的转化。还构建了一个物理学科的图片数据集来训练和验证SHGCN。实验结果表明,SHGCN在提取图片显性视觉信息的基础上,进一步挖掘隐性知识信息,其性能优于基线方法。

从学生工作角度谈大学生英语学习新思路新举措——以重庆某大学英语和学位证脱钩政策出台背景为例

从2007年开始,全国高校全面实行改革后的大学英语四、六级考试成绩计分方式,以了解大学生英语发展水平。据调查,我国大学生学习英语的实际投入与英语能力之间存在着较大的反差,所花的时间和精力较多,效果却并不显著。本文以重庆某大学为例,针对英语学习现状,从学生工作角度浅谈大学生英语学习新思路新举措,希望在一定程度上对大学生英语学习起到促进作用。

人工神经网络在自动化领域的应用

人工神经网络是一种模拟生物神经网络并行处理和发送信息的数学模型或算法手段,随着科学技术的不断提高,它的应用领域越来越广泛。本文对人工神经网络的组成和特点进行了介绍,详细论述了人工神经网络在自动化领域中的应用,为人工神经网络在自动化领域中的应用提供了新思路和新途径。

ChatGPT背景下新工科教育的革新路径——以“物联网自动识别技术”课程为例

在ChatGPT这一人工智能语言模型崛起的背景下,新工科教育正迎来前所未有的机遇与挑战。物联网自动识别课程融合了计算机科学、大数据分析、机器学习等多个前沿领域,不仅为学生提供了实践创新能力的广阔舞台,也为教育者重新思考教学内容、方法及评估体系的革新提供了良好的切入点。

基于光电传感器的智能车自动寻迹系统设计

介绍了一种自主寻迹智能车的设计,研究了采用红外反射式光电传感器作为路径采集模块实现自动寻迹的软硬件设计方法。系统采用Freescale16位单片机MC9S12DG128为核心控制器,利用11个红外光电传感器构成的光电传感器阵列采集路面信息,单片机获得传感器采集的路面信息和车速信息,经过分析后控制智能车的舵机转向,同时对直流电机进行调速,从而实现智能车沿给定的黑线快速平稳的行驶。该文介绍了光电传感器的寻迹原理,讨论了光电传感器排列方法、布局、间隔等对寻迹结果的影响。