增强理学专业大学毕业生核心竞争力的思考

大学生就业问题已经引起了社会的广泛关注,理学专业的毕业生就业形势更加严峻。实践能力的强弱是影响就业竞争力的重要因素。本文分析了理学专业实践教学环节存在的问题,根据我校实践教学的经验提出了有益的建议。

大学生创业机会变化规律探讨

在对大学生创业机会情况调查统计分析的基础上,应用非平衡统计理论,求出大学生创业机会出现概率随时间的变化规律,探讨了专业对大学生创业机会的影响.结果表明:大学生创业机会出现概率随时间的变化遵从一定的规律性,有一个最可几时间,专业知识对创业机会有重要的影响.理论计算与实际调查结果较为一致.

非平衡统计理论在大学生创业因素中的应用

分析了影响大学生创业的各种因素,并依据非平衡统计物理理论进行调查,确定出影响大学生创业的主要因素,研究结果对提高大学生创业素质和创业能力,促进大学生创业工作能起到积极的作用.

大学数学和新课标下高中数学的脱节问题与衔接研究

随着新一轮高中数学课程改革的推进，大学数学和高中数学的课程与教学出现了部分脱节现象．为此，大学数学教材的编著者需结合高中数学课程标准和新教材，适当调整相应学科的教材内容；大学数学教师也应准确把握高中数学新旧课程的差异，并在对所授课程与高中新课程衔接内容进行详细对比的基础上，采取相应的衔接策略．

高校如何做好大学生个性化就业指导工作

随着高校教育规模的扩大,大学生的就业压力在逐渐增大,就业指导在高校学生就业工作中的作用已经显得十分重要。个性化就业指导顺应时势的发展要求,能够结合学生自身的实际情况,实现社会化和个性化和谐统一。通过对个性化就业指导的理解,分析高校个性化就业指导工作的现状,结合实际情况,提出高校如何开展好个性化就业指导工作的具体实施方法。

论大学生思想政治教育文化载体的基本形式及功能

大学生思想政治教育文化载体是思想政治教育学载体理论的重要组成部分,研究大学生思想政治教育文化载体是对大学生思想政治教育载体理论的进一步深化和拓展。本文在总结前人研究的基础上,进一步提出了大学生思想政治教育文化载体基本形式及功能。

基于数学模型的大学生创新能力的培养

分析了当前数学教育的现状与本质,根据人的认知特点,提出了在数学基础理论教学的同时渗透数学建模的思想及强化数学建模教学,提高学生的实践意识及创新能力。

将数学实验的思想融入大学数学教学中的思考

结合大学数学的教学实践,对大学数学中融入数学实验的必要性问题进行了初步的探索。

浅析用优秀传统文化加强大学生爱国主义教育

加强大学生爱国主义教育,提高爱国主义教育的实效性,是高校思想政治教育工作者的重要任务。文章从当代大学生爱国主义思想教育存在的主要问题出发,分析了优秀传统文化在大学生爱国主义教育中的作用,探讨了用优秀传统文化加强大学生爱国主义教育的途径以及需要注意的问题。

试论多媒体课件在大学数学课堂教学中使用的度

随着计算机教学软件的广泛开发应用,进一步促进了现代教育技术的快速发展。现代教育手段的使用,对增加课堂教学的信息量、抽象问题直观化及课堂的美观化起到了极大的作用。针对大学数学课程的教学特点,结合数学思想的理解心理过程,论述了大学数学课程教学中,应适当把握多媒体课件的使用度从而有效提高数学课堂的教学质量。

基于“心理之家”四级模式下大学生心理危机干预机制研究

近年来,大学生因心理危机而导致的过激事件呈多发趋势,主要在于大学生心理危机意识淡漠,危机警觉性偏低,各高校建立的危机干预体系可操作性不强。因此,重庆邮电大学从实际情况出发,以建设"心理之家"为依托,建构四级两线多层次、全方位的心理危机预防与干预体系,促进学生自助助人、互助成长。

以开展数学建模竞赛活动为契机,加强培养工科大学生的数学综合素质

鉴于有些工科大学生对数学基础课的重要性认识不容乐观、兴趣淡薄等现象,在介绍数学的重要性、地位、作用以及工科大学生应具备的数学综合素质的基础上,探讨如何以开展数学建模竞赛活动为契机,加强培养工科大学生的数学综合素质。

大学生创业能力与主观创业机会关系的探讨

论述了创业机会的主观性与动态性，提出了一种较简便的方法来确定大学生创业能力的等级；在此基础上．采用调查统讦与理论分析相结合的方法，探讨了大学生首次发现创业机会的时间、创业机会出现的概率、创业的最可几时间以及最大概率与创业能力的关系。结果表明：大学生创业机会出现的概率随时间的变化遵从一定的规律性，有一个最可几时间；创业能力强的学生，首次发现创业机会的时间和创业的最可几时间出现都较早，创业机会出现的概率及其概率的最大值也较大。创业机会出现的概率随创业能力参量的增大而非线性地增大。

应用物理学专业人才培养模式的探索和研究

以应用物理学专业为例,讨论了一种理工融合的、厚基础、宽口径、复合型人才培养模式。从改革课程群、建设教材和教学资源、提高学生素质等三个方面给出实现这种创新人才培养模式的具体措施。

数学建模融人大学数学主干课程的教学模块示例

把数学建模思想方法融入大学数学主干课程教学是培养学生创新能力和实践能力的一个有效途径,是当前大学数学教学改革的一个重要方向。讨论了将数学建模思想渗入大学数学主干课程的3个教学示例,并详细给出了具体的教学组织方式和教学建议。

谈大学数学方法与学习

掌握数学的学习方法在大学学习中十分重要,本文介绍一些了大学数学中常用的方法和如何掌握好这些数学方法。

浅谈如何加强大学生的基础文明教育

基础文明教育是大学生思想道德素质形成的基本前提和重要保障,加强大学生的基础文明教育是时代发展的需要,也是大学生健康成长的需要。论文从加强理论学习,注重教师的模范作用、强调教师教书与育人相结合,注重校园精神文明建设,充分发挥大学社团的作用等四个方面探讨了如何加强大学生的基础文明教育。

板书在大学物理双语教学中的应用

本文结合大学物理双语教学的经验,探讨了教学基本技能之一的板书在教学过程中的重要作用。实践表明,精心设计的板书不仅能够锻炼学生的主动思考能力,培养他们的逻辑思维,还能降低双语教学的语言障碍,从而大大提高课堂教学的质量与效率。

浅谈大学生生态道德教育的重要性

当代大学生是建设社会主义的主要力量、后备力量,他们是未来社会主义建设的组织者和实施者。加强大学生生态道德教育,提高当代大学生生态道德素质,不仅有利于促进大学生塑造完善的人格,而且是在为社会可持续发展提供可贵的人才资源,这是21世纪道德教育发展对大学生的新要求。

不完备广义多尺度决策系统的逐步最优尺度选择

现有的最优尺度选择算法有可能无法得到全局最优尺度组合,且具有较高的时间和空间复杂度。针对该问题,提出了不完备广义多尺度决策系统的逐步最优尺度选择算法。介绍了不完备广义多尺度决策系统,给出了上下近似集的性质;采取属性约简与尺度选择同步优化策略,以得到全局最优尺度组合;给出了一个快速的求相容类方法,并提出了不完备广义多尺度决策系统的逐步最优尺度组合选择算法,该算法显著降低了时间复杂度与空间复杂度。数值实验表明所提出的算法是有效的。