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教师专业化与“双师型”师资队伍建设
被引量:
12
1
作者
高利容
王叙红
《继续教育研究》
2007年第1期143-145,共3页
教师专业化是国际教师教育的潮流和趋势。本文主要论述了教师专业化对“双师型”师资队伍建设的新要求,探讨了我国当前“双师型”师资队伍建设现状及影响其专业化进程的因素,提出了转变观念,改革培养模式,提高培训质量,加强“双师型”...
教师专业化是国际教师教育的潮流和趋势。本文主要论述了教师专业化对“双师型”师资队伍建设的新要求,探讨了我国当前“双师型”师资队伍建设现状及影响其专业化进程的因素,提出了转变观念,改革培养模式,提高培训质量,加强“双师型”教师管理等措施,以提高“双师型”教师专业化程度,加快“双师型”教师专业化的进程。
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关键词
教师专业化
“双师型”教师队伍
建设
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职称材料
题名
教师专业化与“双师型”师资队伍建设
被引量:
12
1
作者
高利容
王叙红
机构
重庆邮电大学自考办
重庆邮电大学
应用技术学院
出处
《继续教育研究》
2007年第1期143-145,共3页
文摘
教师专业化是国际教师教育的潮流和趋势。本文主要论述了教师专业化对“双师型”师资队伍建设的新要求,探讨了我国当前“双师型”师资队伍建设现状及影响其专业化进程的因素,提出了转变观念,改革培养模式,提高培训质量,加强“双师型”教师管理等措施,以提高“双师型”教师专业化程度,加快“双师型”教师专业化的进程。
关键词
教师专业化
“双师型”教师队伍
建设
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教师专业化与“双师型”师资队伍建设
高利容
王叙红
《继续教育研究》
2007
12
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