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《自然科学基础》课程教学的探讨
被引量:
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作者
邹杨
许安见
《重庆教育学院学报》
2007年第6期131-134,共4页
自然科学基础课程是一门综合学科,它紧密结合人类社会生活和先进科学技术,从我国基础教育改革形式的新要求出发,针对小学自然学科的特点,拓展小学教师知识面,增强其综合素质。文章简要介绍自然科学基础课程概况,融入"素质教育"...
自然科学基础课程是一门综合学科,它紧密结合人类社会生活和先进科学技术,从我国基础教育改革形式的新要求出发,针对小学自然学科的特点,拓展小学教师知识面,增强其综合素质。文章简要介绍自然科学基础课程概况,融入"素质教育"新理念,就自然科学基础课程教学的实施进行一些探讨。
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关键词
自然科学基础
小学自然学科
基础教育
素质教育
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职称材料
题名
《自然科学基础》课程教学的探讨
被引量:
1
1
作者
邹杨
许安见
机构
重庆
教育
学院
数学
系
重庆邮电大学计算机学院应用数学研究所
出处
《重庆教育学院学报》
2007年第6期131-134,共4页
文摘
自然科学基础课程是一门综合学科,它紧密结合人类社会生活和先进科学技术,从我国基础教育改革形式的新要求出发,针对小学自然学科的特点,拓展小学教师知识面,增强其综合素质。文章简要介绍自然科学基础课程概况,融入"素质教育"新理念,就自然科学基础课程教学的实施进行一些探讨。
关键词
自然科学基础
小学自然学科
基础教育
素质教育
Keywords
Natural Science Basis
natural science course in primary school
elementary education
quality education
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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《自然科学基础》课程教学的探讨
邹杨
许安见
《重庆教育学院学报》
2007
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