构建留守儿童关爱教育新模式

在当今经济发展与城市化进程不断加快的一些阳光照射不进去的地方,有一部分的人为了促进城市的发展、为了生活的水平提升、为了生计所迫等不得已离开家乡,背井离乡进入大学城市为自己、为家人寻求一份安稳的生活。正是在这种形势下,一批新的儿童群体正在逐渐产生——留守儿童。留守儿童的生活、教育等问题已经逐渐受到各级各类政府机关的关注与重视,一些政策性的扶持与帮助也为留守儿童的发展带来希望。但是由于城市化进程不断加速、对于农民工的需求不断增加,同时由于农村偏远地区的经济发展受困,留守儿童与留守老人的问题日益加剧,这个群体也日益庞大起来,使得社会各界不得不关注起这个壮大起来的群体。本文就是从留守儿童的教育问题出发,来探讨关于留守儿童的教育新模式的构建问题。

浅谈农村留守儿童道德教育的现状与对策

随着今年来我国社会的不断发展前进,农村生产效率的大幅度提高,导致了农村出现大量富余劳动力,进而促进农村劳动力向城市的转移。也正因为如此,在这个过程中产生了一个新的群体——农村留守儿童。在这个新的群体中,因为远离父母而享受到家庭教育在思想道德和价值理念之上的引导和帮助,造成他们在成长过程中出现了一系列的问题,而其中,道德教育问题最为突出且急需解决。在我国教育不断进步发展的前提下、新课程改革的观念下,加强对农村留守儿童的道德教育工作也成为教师的教学重点,这对促进农村留守儿童的健康成长和家庭和谐甚至整个新农村建设都有着极其重要的意义和积极作用。