关于中学生体质现状及对策的研究——以重庆市钢城实验学校为例

近年来,初中学生的体质健康倍受社会关注与重视,它直接影响青少年一代的健康成长.本文针对初中学生体质现状进行调查,发现当前学生在体质健康上存在一些问题,并对产生问题的原因进行了分析,提出对学校体育教育发展的建议.把创新教育理念应用在中学体育教育教学过程中,不仅仅符合学生身心发展需要和社会需要;还可有效激发中学生对于体育学习的态度和兴趣,让学生在中学体育教学过程中爱上体育项目,培养学生主动体育锻炼的习惯;能更好的培养中学生的体育素质及精神,从而提升中学生身体健康水平.

小议如何在中学体育课堂上激发学生的学习兴趣

毋庸置疑,学生学习兴趣的培养是一个重要的教学环节,各学科教师要意识到兴趣的重要性,充分发挥兴趣的优势,引发学生的思想活动,真正突出培养兴趣的重要性。中学体育教师,在课堂教学中,要切实采用多样化的教学方式,运用现代化的教学手段,融入大量的、多彩的生动、形象的教学资源,真正体现学生的主体地位,发挥学生的主体意识,全面调动学生主动学习、自觉学习的潜能,让学生的创新思维能力发挥到极致,以满足学生对课堂的需求和期盼。

“核心力量训练”激活小学生跳绳运动潜能探讨

跳绳运动可有效提升学生的弹跳能力、灵敏度和协调性,同时也是学生所喜欢的一项体育运动。新课程改革背景下,小学体育教学愈加注重跳绳运动的开展,并尝试使用“核心力量训练”来激活小学生的跳绳运动潜能,但一直以来如何有效挖掘小学生核心肌群的运动潜能都是有较大难度的。针对此,本文重点分析论述“核心力量训练”激活小学生跳绳运动潜能的策略措施。

如何提高英语教学水平

英语是我国基础教育阶段的必修课程．它的目标是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略．发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力．拓展视野．为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

细化教学工作 促进教学成绩

导学案教学致力于学生学习方式的改变，它追求的教学过程是教与学的交往和互动。师生双方相互交流、相互沟通、相互启发和相互补充。教学过程不能只凭教师的想象设计教学程序，教学环节中应注重学生的认知特点，循序渐进、螺旋式上升。对于导学案，教师往往缺乏理解，绝大多数教师没有用过导学案，甚至没有看见过导学案。一些老师认为导学案就是教案，用导学案只能加大教师的负担，不愿意使用导学案。

如何有效增加初中数学课堂容量

新近课改，要求在初中数学课堂教学当中增加学生活动，因而，一些教师赶紧调整，增加了大量的活动，可看似热闹的初中数学课堂，一节课的教学内容却很空洞。课堂教学是一种有计划、有目的、有组织的学习活动。抓住了课堂、提高了课堂教学效益，就把握住了提高数学教学质量的关键。

物理课的课外延伸

在实际教学中，实验室的实验器材配备往往不能满足教学的需要，往往使得教学中多是教师演示实验，学生亲自动手的机会不多。自制教具的使用可以大大改善这一现状，并能够较大程度的根据教师的教学思想开发实验仪器，甚至通过学生自己制作实验器具，更大程度的调动他们学习的积极性，培养他们的实践能力和创新精神。那么，如何在中学物理课堂教学中运用自制教具来提高课堂教学的有效性呢？

浅谈新课程下初中数学复习的策略

随着整个社会文化水平的提高，初中毕业会考试题的难度越来越大，测试范围越来越广，尤其是考察数学能力和数学与生活实际的联系题越来越多，这给广大教师的教学和学生的学习都带来了许多新的压力。因此初中毕业班教学也应有相应的对策：一、转变教学理念、培养良好习惯首先，《数学课程标准》的前言开宗明义的指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。因此，在课堂教学中，教师应做到五变：一变：变“注入式”为“启发式”；

浅谈新课程下初中数学复习的策略

随着整个社会文化水平的提高，初中毕业会考试题的难度越来越大，测试范围越来越广，尤其是考察数学能力和数学与生活实际的联系题越来越多，这给广大教师的教学和学生的学习都带来了许多新的压力。因此初中毕业班教学也应有相应的对策：

语文教学新视点

在全面开展新课改教学的同时，语文新课程，就像一缕春风，给教育带来了春天，芳草青青，花红柳绿。语文教师也同样感到清新的空气扑面而来，新课程在为语文教师开创新天地的同时，也给语文教师的教学提出了挑战，如何突破传统的教学瓶颈，活跃教学的课堂气氛，提高课堂的教学效果，是摆在每一个执教者面前亟待解决的问题。根据几年的课改教学实践，我仅从以下几方面谈谈新课改下的初中语文教学。

初中英语趣味教学法

中学生这个年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如何激发学生的学习兴趣，使之成为他们学习的动力，爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。如何在趣味中教学？笔者谈谈自己在工作中积累的几点建议分享给大家。

素质教育在初中政治教学中的重要性

素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育，而学校要落实素质教育。首先要转变观念、提高教师的素质，强化思想政治课教学在学校教育中的中心地位。建立一支高素质的教师队伍，是推进、实施素质教育的关键。进人现代社会以来，道德观、

引入竞争机制,构建班级学生自我管理模式

学生是教育的客体，义是自我教育的主体。我认为，班主任在班级管理中应该做好“导”的工作．想方设法构建学生自我管理模式．为学生设置多种班级管理岗位．让每位学生都有在班级管理中服务同学、锻炼自己的机会。同时，在班级管理中引入适当的竞争机制．让学生在班级自我管理中参与竞争．

浅谈英语文化教育对整个教学的影响

人教JEFC新教材的编者们在这方面做了有益的安排：涉及文化介绍的课文和日常生活的会话题材比统编旧教材分别增加了10．2个百分点和36．2个百分点。这表明：通过日常教学要使学生了解英语国家的文化背景和社会风貌是英语课特有的一个层面。因此，在中学英语教学中。教师应努力培养学生的文化习得意识，使文化规范的教学与语言技能的培养同步进行。下面结合JEFC新教材。介绍几种文化习得方法。

如何让英语教学更轻松

一、“生活化”英语课程资源的开发 英语学习的生活课程资源，指学生生活中与英语学习密切相关的有利于学生学习的所有要素。英语教材的编写已经充分考虑到要接近学生的生活，我们应充分挖掘教材自身的生活课程资源。

浅析对初中英语听力的几点认识

听力是听和理解的总和。听力理解的过程是人们运用各种知识和技能的过程。在听的过程中，学生对语言基础知识掌握程度的高低决定了听力理解及反应速度的差异。

关于新课程标准下的小学科学教学思考

在新课程标准理念之下,学生不仅需要掌握课本上自然科学知识,还要能运用这门学问来解释生活中某些自然现象,在此基础上,同学们也要能明白,这些科学知识运用到实际生活生产中会产生什么实际意义。当前很多小学生虽然会在日常的学习中不断接触到自然科学知识,但是并没有引起人们更加深刻的反思,特别是未能把它同实际生活现象相联系,导致学习和应用严重分离。必须及时对小学生的科学教学方式进行改变,对其进行更生活化的教学,帮助学生做到既学习知识,也融入生活。“双减”政策背景下,如何上好科学课值得广大教育者研究和思考。本文将重点分析“双减”政策背景下,小学科学实验教学的应对策略,以期在全面落实“双减”要求的基础上,提升小学科学实验教学效率。

语文教学中德育渗透教育的探讨

语文学科具有工具性和人文性的特点,因此,这就意味着语文教学不仅要培养学生语文能力,而且还肩负着对学生的思想品德教育和审美能力培养的重任。因此,语文教师必须根据语文学科特点对学生进行思想教育,引导学生的情感活动向着纯洁、健康、高尚的方向发展,巧妙地融爱国主义教育、亲情友谊教育,热爱自然教育、集体主义教育、珍爱生命教育以及责任感教育于语文教学之中。

班主任德育工作探讨

班主任是一个教学班的组织者和领导者，他们的工作，影响着每一个学生在德，智，体各方面的健康成长，影响着他们一生的生活道路。我作为众多班主任中的一员，既感到自豪又感到任务的艰巨。那么，怎样才能做好班主任工作呢？

疫情中巧用“问卷星”设计物理作业的策略

在抗"疫"阶段,笔者通过研究和实践,探索应用"问卷星"设计物理作业的技巧和策略.笔者针对网络教学中学生作业和教师学业评价出现的一些问题,尝试使用"问卷星"设计物理作业,建立学业评价体系,该体系对反馈网络教学效果、指导网络教学进程起到至关重要的作用.