试论中学作文教学中的灵感思维诱导——培养个性作文、创新作文的思考

培养学生个性作文、创新作文，关键在于激发学生主体心灵无限自由的能动性和创造性，即让学生产生写作灵感思维。可从四个方面诱导学生主体产生写作灵感思维：①择时设疑，培养学生善思能力；②择时入境，创设学生灵感思维情境；③择时点导，拓宽学生想象、联想渠道；④择时梳理，解决学生表达疑虑。

冲动的惩罚

“控制自己冲动的情绪，毕竟良好的情绪才是中考成功所必需的一个重要砝码。”这个教训使邓公明老师终于考上理想的高中．之后考上大学，成了中学老师。那么，即将参加中考的同学们应该怎样做呢？我想，答案不言而喻。