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题名“四自”教育向基层延伸向实践转化需把握三个问题
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作者
何海泉
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机构
重庆预师政治部
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出处
《西南民兵》
2002年第7期23-23,共1页
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文摘
怎样把“四自”教育的成果向基层延伸,向实践转化,我认为应把握好三个问题。 一是必须从领导干部的表率作用抓起。表率就是形象,形象连着战斗力。领导干部要按照“四自”的要求解决好形象的问题,就是要有求真务实的作风。
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关键词
“四自”
领导干部
表率作用
彝卿
包角
军声
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分类号
E28
[军事—军事理论]
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题名政工干部要做“三讲”教育的表率
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作者
伍海泉
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机构
重庆市高炮预师政治部
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出处
《西南民兵》
1999年第7期1-1,共1页
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文摘
针对“三讲”教育要求高,部队工学矛盾突出的实际,作为政工干部,要在三个方面。为“三讲”教育开好头、引好路、出成果,当好表率。 首先,要在深化“三讲”教育认识上作表率。搞好“三讲”教育,是新形势下保持人民军队性质、高标准建设部队、加强部队思想政治建设、建设高素质干部队伍、提高政治工作质量、保证部队改革和发展的正确方向的需要。这些观念,要在广大政工干部头脑中扎根,贯穿于“三讲”教育及加强思想政治建设的始终。
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关键词
政工干部
部队思想政治建设
教育要求
干部队伍
高标准建设
当好表率
改革和发展
正确方向
部队建设
政治工作
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分类号
E
[军事]
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题名要准确把握十六大的精神实质
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作者
何海泉
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机构
重庆预师政治部
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出处
《西南民兵》
2003年第2期8-8,共1页
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文摘
要贯彻落实好十六大精神,必须准确把握十六大的精神实质。从初步学习的情形看,我们感到在深入学习贯彻好十六大精神中,应把握好以下四个环节。 一、精读原著,切实领会十六大的主题 从部队目前的学习情况来看,要注意防止和克服电视收看了、原著读过了、座谈讨论了的满足情绪;急功近利读了几遍就行的浮躁情绪;满足于一知半解浅尝辄止的情绪;谈起来头头是道,行动起来不够自觉的学用脱节的现象。只有防止和克服了这些问题,把学习贯彻十六大精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务,始终保持旺盛的学习热情,才能真正地钻进去,才能越学越有劲头。
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关键词
浮躁情绪
座谈讨论
电视收看
地钻
综合素质
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分类号
E221
[军事—军事理论]
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