新课程理念下的小学语文教学研究

随着社会的不断发展,教育的发展也备受关注。语文教学,是对中华知识的传承。当然在小学语文教学方面,也应该不断的做出改变。俗话说得好,教育得从小抓起,从而提高教学质量,促进教学发展。本文对新课程理念下小学语文教学做出了探讨。

浅谈小学语文写作教学中的问题与提高策略

随着新课程目标改革的实施,小学语文写作教学逐渐成为小学语文教学课程的重中之重。小学生写作能力的提高,可以帮助小 学生提高语言表达能力和思维逻辑能力,因此,教师应该更加注重小学生语文写作能力的培养。但是,现在小学语文教学中存在着很多问 题。例如,学生在学习语文课程时积极性不高以及教师对写作能力的培养不够重视等,这些问题严重影响了学生学习语文知识的质量,不 利于语文综合素质的培养。本篇文章通过对小学语文教学中存在问题的分析,指出提高写作能力的教学策略。

如何在小学语文教学中培养学生的阅读兴趣

阅读是语文教学的重要部分,学生阅读成绩影响着整个语文综合素质的提升,要提高学生的阅读效率就要培养学生的阅读兴趣,兴趣是最好的老师。所以文章对小学语文教学中培养学生阅读兴趣教学进行分析探讨。

浅议运用信息技术提高小学数学课堂教学效率

在科技的不断发展当中,信息技术得到了广发的应用,在教学领域中,信息技术有效的提升了课堂教学效率,丰富了课堂教学手段。本文就运用信息技术提高小学数学课堂教学效率进行研究。

小学科学课中培养学生的科学素养方法

丰富、科学地探究、思考、创新等都是科学课中体现科学素养的重要元素。积极倡导科学教师善用教学技巧唤起学生的求知欲,给他们营造一个民主和谐且趣味十足的学习环境,使科学课堂教学走上“生活化、活动化、自主化、趣味化”的道路。这样科学课的教学才能更好的培养学生的科学素养。

核心素养下小学科学思维能力培养策略

科学课是小学重要的基础课,它在培养学生的科学思维能力和培养正确理解事物的态度方面起着关键作用。文章基于核心素养背景,分析了培养学生科学思维能力的相关问题,并提出了相应的解决方案。

初中英语课程资源和信息技术整合策略

在新一轮基础教育课程改革进程中,课程资源的开发与利用成为当前学校教育教学活动的焦点。教育部新制定的《英语课标》指出:“要积极开发课程资源,拓展学用渠道,英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代内容健康丰富的课程资源;要积极利用网络信息技术等丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道;积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。”对广大初中英语教师来说,需要强化课程资源的开发与信息技术的整合意识,这既是英语教改的重要途径,也是推动英语教改向前发展的必由之路。

试论班主任班级管理工作艺术——兼谈班主任工作的几点体会

在教学管理期间,班主任工作通常具有相当重要的作用,并且在教学改革的背景下,小学班主任自身的工作亦要有所创新,要注重提高工作水平,提高管理效率,进而全面服务于学生的个性化发展。

怎样在《品德与社会》课学习中培养学生健康心理

在教育内容的选择上,我们要真正做到不脱离课标,不拘泥教材,让德育走进社会生活,让社会生活走进课堂,从而培养学生健康心理,促进学生身心的健康成长。具体在教育内容的选择应注意以下几个方面。

浅议小学语文阅读教学的作用

小学语文教学是重在培养学生听说读写的能力，阅读教学的作用体现在于：阅读教学可以进行听说读写的综合韧l练，阅读教学是培养小学生识字的重要途径，阅读教学可以使学生获得多面的知识，阅读教学可以培养学生发现美和欣赏美的能力。