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基于知识图谱的新型教材建设与应用路径探索
被引量:
13
1
作者
刘超
黄荣怀
王宏宇
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2023年第8期10-16,共7页
教材是教育教学的关键要素,也是落实立德树人根本任务的基本载体。党的二十大明确提出“加强教材建设和管理”“推进教育数字化”,对教材工作和教育数字化作出总体部署。高等教育承担着全面提高人才自主培养质量的重要使命,加强教材工...
教材是教育教学的关键要素,也是落实立德树人根本任务的基本载体。党的二十大明确提出“加强教材建设和管理”“推进教育数字化”,对教材工作和教育数字化作出总体部署。高等教育承担着全面提高人才自主培养质量的重要使命,加强教材工作特别是推动数字教材建设和管理探索,对于优化高等教育体系、提高育人质量、建设教育强国具有重要的价值和意义。基于此背景,本文梳理了国内外新型教材推广政策与实践,尝试厘清“基于知识图谱的新型教材”的概念内涵、体系特征及价值意义,旨在探索其未来发展方向与路径。
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关键词
教育数字化战略行动
知识图谱
教育知识图谱
新型教材
教材出版
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职称材料
题名
基于知识图谱的新型教材建设与应用路径探索
被引量:
13
1
作者
刘超
黄荣怀
王宏宇
机构
高等教育出版社党委
北京师范大学智慧学习研究院
重点领域教学资源建设项目管理办公室
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2023年第8期10-16,共7页
基金
教育部高等教育司“新兴领域新形态教材研究与运用——基于知识图谱的新型教材建设研究与实践”(项目编号:Eeet-202135)。
文摘
教材是教育教学的关键要素,也是落实立德树人根本任务的基本载体。党的二十大明确提出“加强教材建设和管理”“推进教育数字化”,对教材工作和教育数字化作出总体部署。高等教育承担着全面提高人才自主培养质量的重要使命,加强教材工作特别是推动数字教材建设和管理探索,对于优化高等教育体系、提高育人质量、建设教育强国具有重要的价值和意义。基于此背景,本文梳理了国内外新型教材推广政策与实践,尝试厘清“基于知识图谱的新型教材”的概念内涵、体系特征及价值意义,旨在探索其未来发展方向与路径。
关键词
教育数字化战略行动
知识图谱
教育知识图谱
新型教材
教材出版
分类号
G237.9 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于知识图谱的新型教材建设与应用路径探索
刘超
黄荣怀
王宏宇
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2023
13
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