咬定常规不放松 抓基务实促提升——化雨中学抓常规、学“后六”工作纪实

本文分析了化雨中学立足本校实际,借鉴兄弟学校先进经验,走出一条具有自己特色的发展之路。

中学校园文化建设对学校德育工作的引领作用探讨

中学校园文化对于中学生的健康成长意义重大，也对学校德育工作具有引领作用。本文主要从中学校因物质文化、制度文化和精神文化建设三个方面来探讨对学校德育工作的引领作用。

深化农村中学基础教育改革的思考

基础教育改革在本土的试行与推广是我国教育事业发展的必然,在国家宏观政策的支持下,义务教育阶段的各项改革如期进行,在城市和农村地区引起了很大的反响,很大程度上改善了我国基础教育的面貌。随着城镇化步伐的加快,我国的基础教育改革需要明确什么样的目标,在今后的各个时期如何使改革不偏离轨道、做好师资队伍建设和信息化工作,是一项繁重琐碎、耗时耗力的工作。本文就此环境下,进行了粗浅的思考。

谈数学教学中学生素养的培养

一种科学只有在成功地应用数学时,才算达到了完善的地步。随着社会的进步和科技的发展,数学作为人们认识世界、改造世界的必需工具,有着非常重要的意义。新课程倡导自主、合作、探究的数学学习方式,使学生在获得知识的同时获得更多更丰富的认识、情感、体验、对数学学习的认同与接纳。使学生受到必要的数学教育，具有一定的数学素养，对于提高全民族素养与培养社会主义建设人才奠定基础是十分必要的。

学科教学中学生创新精神和实践能力的培养研究

对中学生进行创新精神与实践能力的培养是当前素质教育的基本要求,教师在学科教学中要创新教学方法,提高学生的创新能力。通过对当前中学生创新精神与实践能力培养中存在的问题进行深入的分析,并结合当前中学生学科教学的实际提出了培养中学生创新精神与实践能力的策略。

网络环境下的中学德育工作探讨

通过对网络环境给学生带来的负面影响进行调查研究,致力于探索网络环境下学生健康的情感、态度以及价值观养成的方法与对策,以便形成网络时代德育教育的新模式,让孩子们在网络中健康成长。

谈初中美术教学对学生艺术素养的培养

现在的学校教育更加的注重学生的综合素养的培养,尤其是新课标的理念推进,使得综合素养的平培养逐渐成为一个共同教育认知。在初中的教学体系中,综合素养的培养也被实实在在的贯彻落实着,比如美术教学,在传统的初中教学体系中,美术教学可以说是全无地位可言,而现实情况有所不同,新课标的推进使得师生逐渐意识到美术教学的重要性,美术教学逐渐地从角落走向教学的视野中间,成为学生的综合素养培养的一个有力支点.本文从小学美术教学对于学生的综合素养特别是艺术素养的培养的现状与意义,以及推进策略.

传统文化与小学语文教学融合的实践探索

利用传统文化丰富小学语文教学内容,是弘扬和传承民族优秀传统文化、培养学生民族文化自信的有效途径。本文分析了传统文化与小学语文教学融合的意义,探索了传统文化与小学语文教学融合的实践路径,以期为小学语文教学提供借鉴。

初中校园欺凌现象及其对策研究

本文主要分析了初中校园欺凌现象的成因,并提出了几点应对策略,希望能够引起社会各界人士对校园欺凌实践的重视。 一、初中校园欺凌现象发生的原因 （一）社会层面 初中校园欺凌现象产生的社会成因除要体现在：第一,对校园欺凌现象没有一个明确的定义,简单的认为只有产生了肢体上的伤害才是＂欺凌＂,而忽略了心理欺凌的防治,对侮辱、威胁的言论往往只是简单的进行劝诫,甚至认为学生是在小题大做;第二,针对屡屡发生的校园欺凌现象,社会视角往往关注的知识事件本身,而没有进行深入的反思,以至于一直缺乏相关的保护体系,惩罚机制也不够明确,欺凌者大部分时候只是进行口头上的教育,没有收到实质性的惩罚,也是校园欺凌事件屡禁不止的原因;第三,网络法律的不健全也是引起初中校园欺凌的罪魁祸首之一,大部分初中生已经开始接触、使用网络,而由于对各种负面作品的管制不严,使其流入到学生手中,加之初中学生认知能力有限,很容易酿成大错.

传统文化在初中语文教学中的渗透

学校作为教书育人的场所,承担着中华传统文化传承与发展的重任,特别是语文学科,在传统文化渗透方面有着天然的优势,将传统文化与语文教学相结合,在提升教学水平的同时,弘扬传统文化。分析传统文化在初中语文教学中渗透的意义,提出语文教学中传统文化的渗透策略,为教学水平的提升提供可靠的保障。

初中历史教学与现代教育技术整合策略探讨

本文以初中历史学科作为研究的案例,分析了现代教育技术在初中历史教学中所发挥的作用,并提出现代教育技术运用的对策,以便可以更好的帮助学生感受到历史这门学科的魅力。

探究性学习在初中数学教学中的运用

新课标要求教师教学行为产生变化,以适应新的教学形式的需要,探究性学习较好地体现了新课程标准的要求,能够提高学生学习的积极性,提高学生运用数学解决实际问题的能力,真正把课堂还给学生,培养出符合时代要求的创新人才。

初中物理实验教学策略探究

在初中物理学科中,实验占据了重要地位,对学生更好地掌握物理知识有着极大的促进作用,有利于培养学生严谨的科学态度,提升学生的科学素养。文章结合具体案例提出了初中物理实验教学的开展策略。

数学课堂培养学生创新能力的尝试

培养学生的创新能力,是时代发展的要求,也是学校教育的一项紧迫任务。

初中语文课外阅读存在的问题与指导策略

《基础教育课程改革纲要》指出:随着新课程改革时代的到来,教师应明确要求学生要“具有广泛的阅读兴趣,努力扩大阅读视野”。在教学改革和素质教育不断深入的形势下,老师应该有策略地指导学生的课外阅读,以帮助学生全面提高语文素养,为其终身发展打下良好基础。结合多年的语文教学经验,谈几点对初中生课外阅读问题的认识。一、初中课外阅读的重要性1、课外阅读是认知世界的基础。初中语文教育离不开学生大量的阅读。

谈语文教学中的审美教育

《语文课程标准》提出了语文教学的目标指向：“在语文学习过程中，培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质。逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”语文有着独特的魅力，特别是汉语言更是具备无限的美感，中学语文教材所选用的范文。无论在语言上、意境上、形象上，甚至在结构上都充分展现着汉语言的美。

结合语文教材谈鲁迅作品中对比手法的运用

我们阅读鲁迅先生的《药》《祝福》《故乡》《一件小事》等作品时。就会发现一个鲜明的特征——那就是善于运用对比来刻画人物形象．来透视人物的灵魂，表达深邃的思想。这种手法在小说《孔乙已》中的运用可谓达到炉火纯青的地步，浑然天成又全无斧凿痕迹，且对比形式多样，无处不在，今人击案叫绝。

多样化微课程任务单在物理自主学习中的应用研究

微课程与任务单相结合的新型教学模式是教学研究的重点内容之一。教师应在分析微课程任务单教学法后,对任务单进行多样化改进,增强任务单对学生自主学习物理知识的指导作用,以提升学生的物理核心素养。

初中班主任文化自觉实现路径探讨

班主任在基础教育阶段发挥着关键性的作用,肩负着引导学生身心健康全面发展的重要职责。本文针对现阶段初中班主任专业发展过程中存在的主要问题,并详细地探讨了新时期背景下初中班主任文化自觉的实现路径,希望能够帮助广大初中班主任更好地提高自身的工作水准。

中华民族文化自信视域下的青少年德育工作研究

中华民族优秀传统文化是中华民族文化的根脉,对青少年德育工作具有重要意义。利用中华民族文化自信创新青少年德育工作,是推动青少年全面成长的重要抓手,也是增强广大青少年民族自信的现实选择。文章重点分析中华民族文化自信视域下开展青少年德育工作的价值、存在的问题和优化的策略。