浅谈生物教学中和谐的生态观教育

生态恶化已经成了全球性问题,构建和谐生态环境,促进人与自然的和谐统一成为人类社会可持续发展的当务之急。

新课程标准下语文教学的感悟和思考

新课标下的语文教学应弘扬受教育者的主体意识,尊重学生的自主选择,关注精神的发扬和重塑,关注审美情趣和创新精神的发展,激发学生学习语文的兴趣。

浅析体育教学在学校教育中的育人作用

体育教学不仅要增强学生体质,提高运动技能和技巧,还要将思想品德的内容寓于整个体育教学之中,提高学生的健康意识和审美能力,自觉养成体育锻炼的习惯,为终身体育打下坚实的基础。

加强课外阅读指导 切实提高语文素养

加强中学生课外阅读的指导,引导他们多读书,读好书,是全面贯彻教育方针,提高中学生素质,培养21世纪新型人才的要求。

浅析如何在初中数学教学中实施分层教学

初中数学课程标准指出:'人人获得发展和进步'、'不同的人在各自基础上获得一定的进步'。初中数学教师在教学中,要树立'以生为本'理念,坚持'为了一切学生'的发展思想,利用分层性教学的整体性、差异性和全面性等特性,关注学生个体差异,促进学生全面进步,实现全体学生'掌握必需的数学知识'。对于初中生来说,由于其生理发展和心理发展上的差异性,就更需要教师'因材施教、因人而异',那么分层教学模式就可以满足此要求。