中学信息技术教学实践中存在的问题与对策研究

随着社会的不断进步和发展，信息技术已经成为人们生活中密不可分的一个重要部分，因而也就促使信息技术应用和教学显得越来越急迫和重要。但是信息技术教学发展至今只有不到三十年的时间，与传统的语文、数学等学科的教学相比，仍存在很多问题，需要中学教师努力创新，不断进步。接下来，本文将以中学信息技术教学为例，探讨其实践中存在的问题及相应解决策略。

课堂要归还学生话语权

2014年3月,在教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,“核心素养”被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。在强调核心素养的背景下,笔者认为语文核心素养的表现之一在于学生善于表达与交流,而语文教学承载着培养学生“表达与交流”能力的重大使命。但是,当下的语文课堂,“语文味”渐行渐远,教师只重视学生的应试能力,课堂上“满堂灌”的现象依然存在。学生在课堂上只需听老师讲,很少有自己的思考,更不要说在课堂上有发言的机会,

变阻器两种接法的比较与选择

滑动变阻器是电学实验中使用率极高的仪器，连入电路时通常有分压、限流两种接法，下面对这两种接法作一简单比较：

“绿色化学”在高中化学课堂中的应用

在高中化学教学中,渗透“绿色化学”理念,在内容整合中体现绿色理念,在创新实验中践行绿色理念,在课外实践中延伸绿色理念等,开拓学生化学视野,培养学生环保意识。