血清微量元素与儿童少年身高生长的相关研究

报道了 6～ 1 8岁在校学生身高生长突增的情况以及身高突增期前后血清中Ca、Mg、Zn、Fe、Cu、Mn、Se、Pb 8种元素含量的变化。结果表明 ,女生身高生长突增开始、达到高峰及突增结束年龄均早于男生约 2年。在身高生长的三个阶段 ,血清Ga、Mn、Cu、Se、Pb含量都有显著或极显著差异。血清Ca在身高突增期以后水平较低 ,血清Mn在身高突增期以前水平较低 ,血清Cu在身高突增期以前水平较高 ,血清Se、Pb则呈渐减趋势。而两性间除血清Cu女生高于男生外 。

想像、联想与音乐欣赏

音乐艺术中某种不确定性的特征能给学生提供想像与联想的广阔空间。音乐欣赏教学要注重引导学生学会聆听 ,充分发挥想像、联想的功能 ,这将有利于培养学生的发散性思维能力 ,促进人的全面开发 ,为学生的创新精神和实践能力在各个方面的延伸乃至终身发展提供良好的基础。

创新教育在物理教学中的应用

人类进入 2 1世纪 ,科学技术在迅速发展 ,信息社会的到来 ,知识经济时代的到来 ,对教育的发展提出了更高的要求 在全面实施素质教育的过程中 ,还应重视学生的创新教育 如何将创新教育应用到物理教学中 。

对学生进行物理学史教育的几点思考

物理学史有着许多前辈科学家可歌可泣的故事 ,将其有机地结合教材进行教学 ,将会使学生从各方面得到有益的启迪 ,激发他们的学习兴趣 ,引导他们的科学思维 ,采用科学的方法处理问题等 。

小学音乐欣赏辅助性手法的思考

欣赏教学是小学音乐教学的重要组成部分。为了使小学生更好地感受,理解音乐,激发学生学习音乐的兴趣,在欣赏教学中通常运用一些辅助性手法来帮助欣赏。在所见的《小学音乐教学法》的各种教材中,一般都提到以下三种辅助性手法:1、听与视相结合即运用一些图片、幻灯、录像等材料,通过视觉直观来帮助欣赏。2。