多元智能理论在中职英语教学中的运用

中职生是特殊的群体,普遍有重专业课而轻文化课的心态。英语学习上存在着无数的坎,怎样跨过这些坎是职校英语老师必须面对的问题。在加德纳的多元智能理论的指导下,中职的英语教师要转化和更新自己的观念和心态,努力提高自己的专业水平和业务水平,从了解中职生的特殊性开始,在教学中充分考虑他们的自身特点和学习风格,从学生自身的需要出发,运用不同教学手段、合理安排教学内容,尽可能发挥每个学生的特长,使每个学生有尽可能多的机会,以自身擅长和喜爱的方式学习英语。教师在课堂上应该关注学生情感的需求,让学生在每一堂课上都有所收获。

基于ARM的嵌入式数控系统开发研究

为了解决基于PC的开放式数控系统的不稳定、高成本、大体积等缺点,研究了基于ARM及PMAC运动控制卡的数控系统的硬件平台构建,设计了基于ARM-Linux操作系统的主控软件结构,研究了嵌入式数控系统软硬件功能模块的划分方案、给出了NC代码编译及PMAC在Linux下驱动实现方案。实践证明,将实时嵌入式Linux应用于开放式数控系统,可以满足数控机床的加工要求。

关于人教社实验版职高语文教材的若干问题

实验版职高语文教材是人民教育出版社2002年开始组织编写的一套教材,是该社继基础版、提高版之后的又一套职高新教材,并于2003年秋季投入使用.参加本实验版教材的编写人员,基本上来自各地教研部门和语文教学一线.笔者有幸参加了本套教材的方案制订、课本编写等工作,对该套教材的指导思想、设计安排等都比较了解.这套教材是在原<职业高级中学(三年制)语文教学大纲(试行)>的基础上,依据语文课程新标准及语文教改新趋势编写的.在编写本教材之初,人教社提出了"低起点,高要求,接轨初中,达到大纲最低要求"的编写要求,体现了本套教材面向基础较为薄弱的职高学生的实际.……

做强农民科技培训 提高服务“三农”能力

三农问题即农业、农村和农民问题。中国是个农业大国．更是一个农民大国(70％的人口是农民)。于是就有农业兴，百业兴；农村稳，天下稳；农民富，国家富的说法。20世纪90年代以来。三农问题作为一个整体问题凸现出来，引起了政府和社会各界的广泛关注和高度重视。近年来，党和国家把三农问题视为经济和教育工作的重中之重。《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》明确指出农村教育在全面建设小康社会中的重要地位。把农村教育作为教育工作的重中之重。

浅析中职院校药剂专业的化学教学

化学是药剂专业的一个重要组成部分，化学与药剂密不可分，而且药剂学是理论性和实践性都很强的一门课程。根据中职院校药剂专业的培养目标和教学实际，探讨如何在实际情况下，中职药剂学教学中特别是在化学方面如何进行有效教学、让学生掌握更加专业的知识，为今后的学习工作打好基础。

对职校体育舞蹈课程教学的思考

体育舞蹈以其强烈的娱乐与表演特点深受职校学生的喜爱。本文在分析职校体育教学开设体育舞蹈的可行性与价值的基础上,论述了职校体育舞蹈的发展对策,主要是:合理安排教学内容;科学应用现代化教学手段;改善教学环境;提升教师的业务能力;推进考核评价科学化。

夏秋设施小白菜栽培技术示范

浙江金华地区属亚热带季风性气候,夏季高温少雨,昼夜温差小,夏季种植叶菜难度大,蔬菜病虫害频发,产品品质差,并且质量安全得不到保障。为保证夏秋季叶菜正常供应,满足市场需要,2009年开始,我们在金华市婺城区长山蔬菜基地探索总结平原地区夏秋设施小白菜栽培技术。通过多年试验摸索和设施模式对比,2014年示范基地小白菜平均667m^2产量达1500kg,667m^2产值9000元,667m^2利润超5000元，填补了金华平原地区夏秋小白菜空档期，经济效益较好。现将该项技术总结如下。

让劳动出彩

劳动教育是学校教育不可或缺的必修课程。本文试图通过教学实践来论证适当安排劳动课程对培养学生热爱劳动、爱惜社会劳动成果的优良品质及提高学生的创新思维能力的必要性和紧迫性。

动之以情 晓之以理 导之以行——音乐欣赏教学中增强学生情感体验的思考

音乐是表达情感的艺术，情感是音乐审美过程中最活跃的心理因素。音乐欣赏教学的关键是让学生从作品中获得情感体验。教师在教学过程中应运用多种方法让学生体会多种情感。情感体验可以使学生养成认真处事的态度，无形中也增加了对真善美的追求和向往。

中职专业课情境创设过程中扭曲现象及校正的思考

让学生在情境中学习，已成为当前教师最常运用的一种教学策略。本文通过对中职专业课情境创设过程中四个扭曲现象的思考，提出了创设有效教学情境，要做到因需而生、以境促学、深浅有度、适合组织四个方面的观点。