关于儿童民间游戏在幼儿教育中的价值和意义

在素质教育大背景下,社会对学前教育也更加重视,这也需要幼儿教师更进一步提高自身的教学水平,遵从幼儿的身心发展规律,以使幼儿身心健康发展。在以往物质匮乏时期,存在丢手绢之类的民间游戏,赋予了幼儿快乐简单的游戏体验。而在当前社会中,平板电脑、手机占据了幼儿生活中的绝大部分时间,为此开展民间游戏教学,有助于引导幼儿参与身体实践活动,在促进幼儿的全面健康发展中有积极的意义。

高职教师教学创新能力的价值逻辑与提升路径——基于“岗课赛证”综合育人视角

“岗课赛证”综合育人模式以系统论视角集成职业教育的各相关要素,实现产业链、人才链、教育链、创新链的有机融合,推进人才培养的供给侧改革。高职教师教学创新能力是“岗课赛证”综合育人模式能有效推进的重要保障。高职教师教学创新能力提升的价值逻辑在于:它是社会创新发展的必然要求,是高职教育变革的内生保障,是满足教育新生态下多元学习需求的持久动力。提升高职教师教学创新能力的途径是:系统设计,推进高职教师教学理念的创新;全要素融合,提升高职教师教学内容创新能力;对接真任务,融合多课堂,提升高职教师多元教学情境创设能力;产教赛证融合,提升高职教师对教学资源的转化与创新能力;面向产出,成果导向,推进高职教师教学评价能力创新。