开放远程教育《计算机应用础》课程改革与实践——以金华广播电视大学为例

计算机应用基础技能是21世纪数字公民所必须掌握的基本技能,为有效提高开放教育中计算机应用基础课程的教学效果,本文章从激励学生动机出发,将计算机应用基础课程中的知识点依据知识类型设计为三个实践项目,经过《计算机应用基础课程》的教学改革实践发现,在教学过程中将理论与实践相结合,教学内容设计更实用深入,课堂上加大师生互动频率将有利于激发学生学习兴趣,调动学生的学习积极性。