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加入WTO后职教应采取的对策
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作者 卢春生 陈志方 《职教通讯(常州技术师范学院学报)》 2002年第6期25-26,共2页
关键词 WTO 中国 入世 职业教育 发展战略
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中学武术教学浅探 被引量:6
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作者 王罗胜 《常州师专学报》 2002年第4期72-75,共4页
武术是我国一项传统的风格独特的民族体育项目,具有攻击、防卫、强身、健体的作用。学生掌握其知识技能是个循序渐进的过程,需要经过四个阶段的学习。在学习过程中力量、协调、柔韧和节奏等方面的练习对学生身体产生极其重要的影响。针... 武术是我国一项传统的风格独特的民族体育项目,具有攻击、防卫、强身、健体的作用。学生掌握其知识技能是个循序渐进的过程,需要经过四个阶段的学习。在学习过程中力量、协调、柔韧和节奏等方面的练习对学生身体产生极其重要的影响。针对不同的练习,应采用相应的教学方法。 展开更多
关键词 中学 武术教学 教学规律 教学方法 体育教学
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树立“终身体育”理念 创新“快乐体育”模式——职业学校体育课堂教学模式的创新尝试 被引量:4
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作者 陈金莲 《职业技术》 2010年第10期14-16,共3页
新课程的实施是我国教育战线上一场深刻的变革。新的课程、新的理念、新的教材和新的评价,对全体教师提出了更新、更高的要求,作为职业学校的体育教师,在体育课堂教学中应做到:注重全体学生,全面提高体育教学质量;提倡自主学习,让学生... 新课程的实施是我国教育战线上一场深刻的变革。新的课程、新的理念、新的教材和新的评价,对全体教师提出了更新、更高的要求,作为职业学校的体育教师,在体育课堂教学中应做到:注重全体学生,全面提高体育教学质量;提倡自主学习,让学生成为课堂的主角;激发学习兴趣,充分体现快乐体育的理念;挖掘美育因素,提高学生的审美情感;结合专业特点,适时进行针对性补偿教学;拓展教学思路,抓好学生业余体育活动;科学锻炼身体,培养学生终身体育能力。 展开更多
关键词 职业学校 体育课堂教学 新课程 快乐体育 终身体育
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播客在多媒体广告设计专业教学中的应用 被引量:1
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作者 袁勤 《中国科教创新导刊》 2010年第25期182-182,共1页
现代互联网技术的发展是人类信息和文化传播的一场革命,人类因此甚至模糊了人际传播,组织传播,大众传播的界限。在此背景下的现代教育,无论在技术还是在观念上都受到了极大地冲击和挑战,当然也孕育着发展的机遇,现代的传播技术,给教育... 现代互联网技术的发展是人类信息和文化传播的一场革命,人类因此甚至模糊了人际传播,组织传播,大众传播的界限。在此背景下的现代教育,无论在技术还是在观念上都受到了极大地冲击和挑战,当然也孕育着发展的机遇,现代的传播技术,给教育的方式和手段带来了革命性的进步。本文拟从博客的角度来探讨互联网技术在现代教育和教学中所起的作用。特别是在广多专业教学过程中博客对学生专业学习的积极影响。探讨如何利用播客的传播功能激励学生的学习动机,促进教育观念和教学手段的进步。 展开更多
关键词 传播 博客 教育教学 激励
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一个验证反电动势的演示实验 被引量:1
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作者 严锁堂 《物理实验》 1994年第5期240-240,共1页
一个验证反电动势的演示实验严锁堂(江苏金坛市职教中心)一、问题的提出在直流电动机的教学中,“反电动势”既是教材的重点,又是难点.它比较抽象,是一个较难理解的概念.特别是其中的“反”字的物理意义,如不进行比较透彻的分析... 一个验证反电动势的演示实验严锁堂(江苏金坛市职教中心)一、问题的提出在直流电动机的教学中,“反电动势”既是教材的重点,又是难点.它比较抽象,是一个较难理解的概念.特别是其中的“反”字的物理意义,如不进行比较透彻的分析,学生便容易模糊.再加上一般学生对... 展开更多
关键词 反电动势 演示实验 直流电动机
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基于web方式的SNMP网络管理实现 被引量:1
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作者 史爱军 《信息通信》 2009年第6期54-55,共2页
本系统的设计基于校园WLAN应用环境,开发统一及开放的网络管理系统。系统为客户提供了网络设备和应用服务的远程配置、远程监控、故障响应和性能报告等功能。
关键词 网络管理系统 SNMP MYSQL
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导学式教学法在工程力学教学中的应用
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作者 陶华新 《职业技术教育》 北大核心 2001年第13期56-57,共2页
关键词 教学法 导学式 学生 教学方法 教学内容 工程力学 学习目标 力学教学 教师 精心设计
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转化差生应具备“五心”
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作者 徐国祥 《职业技术教育》 北大核心 1998年第23期53-53,共1页
关键词 转化差生 好学生 教师 转化工作 手术 同学 交心 后进生 住院期间 信任学生
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依题析文 把握结构
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作者 朱粉娣 《职业技术教育》 北大核心 1998年第12期22-22,共1页
关键词 拿来主义 标题 文章 三个问题 议论文 问题分析 内容 榕树 故乡 理想
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遵循市场需求规律办学
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作者 赵瑜 《职业技术教育》 北大核心 1998年第5期31-31,共1页
关键词 人才市场需求 专业技术人才 毕业生 市场需求规律 专业人才 职业学校 办学 考生 国际金融 社会需要
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中职综合课程班学生情绪的调适与辅导
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作者 汤火强 《文教资料》 2010年第21期139-140,共2页
青年初期是人最富于想象和渴望创造的时期,是个性特征发展和初步形成的重要时期,也是世界观开始形成时期。这一时期的学生独立性、自我意识得到了显著发展,但也存有看问题片面化、表面化的缺点,只有全面充分了解学生的内心世界,才能更... 青年初期是人最富于想象和渴望创造的时期,是个性特征发展和初步形成的重要时期,也是世界观开始形成时期。这一时期的学生独立性、自我意识得到了显著发展,但也存有看问题片面化、表面化的缺点,只有全面充分了解学生的内心世界,才能更好引领学生成长。 展开更多
关键词 综合课程班 中职学校 学生烦恼
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让“爱”与众不同——对早恋学生心理辅导与思考的案例分析
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作者 陈金莲 《职业技术》 2010年第11期51-52,共2页
小杰,回族,我校新疆班职二年级学生,有一天他找到我,欲言又止,我看着他为难的神情,耐心的问:"小杰,怎么啦?是不是生活费用出了问题?如果是,别担心,老师先给你。"
关键词 案例分析 心理辅导 学生 “爱” 早恋 生活费用 二年级 新疆班
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创新教育呼唤开放式的语文教学
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作者 周芬 《江苏教育学院学报(社会科学版)》 2002年第6期102-104,共3页
培养学生的创造意识和实践能力是当今教育的主要任务。创新教育呼唤开放式的语文教学。开放式语文教学要做到以下 4点∶(1 )教学思想开放 ;(2 )教学组织形式开放 ;(3)教学方法开放 ;(4)
关键词 创新教育 语文教学 开放式教学 教学方法 教学内容 教学思想
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浅议师德建设的偏差及其纠正
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作者 孔德秋 《科教文汇》 2006年第7期24-24,共1页
文章以师德建设的重要性为切入点,简单分析了师德建设中的偏差进而提出偏差纠正建议。
关键词 师德建设 偏差 纠正 建议
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论开放教育校园文化的建设
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作者 季小英 《常州市广播电视大学学苑》 2008年第2期30-33,29,共5页
在开放教育中加强校园文化建设,是素质教育理论与实践的重大的突破,标志着对终身教育的认识步入了一个新的阶段。开放教育条件下的校园文化建设,有其自身的特征和规律。针对开放教育校园文化建设的必要性和可能性,从电大开放教育实... 在开放教育中加强校园文化建设,是素质教育理论与实践的重大的突破,标志着对终身教育的认识步入了一个新的阶段。开放教育条件下的校园文化建设,有其自身的特征和规律。针对开放教育校园文化建设的必要性和可能性,从电大开放教育实际出发,在校园文化的四个层面结构中,探求搞好开放教育校园文化建设之路。 展开更多
关键词 开放教育 校园文化 建设
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营造良好课堂氛围的几个方法
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作者 钱丽华 《中小学电教(下)》 2010年第8期36-36,共1页
理想的课堂教学是把这三个维度有机地整合在一起,即学生在兴趣盎然中,通过一定的过程和方法,掌握了知识和技能。要达到这样的教学效果,必须创造良好的课堂氛围作保证,有了这样的环境保证,学生一堂课才能兴趣盎然,才能神思飞扬,才能顺利... 理想的课堂教学是把这三个维度有机地整合在一起,即学生在兴趣盎然中,通过一定的过程和方法,掌握了知识和技能。要达到这样的教学效果,必须创造良好的课堂氛围作保证,有了这样的环境保证,学生一堂课才能兴趣盎然,才能神思飞扬,才能顺利完成教学目标。那么,如何营造良好的课堂氛围呢?我喜欢用下面几种方法激发学生上语文课的兴趣。 展开更多
关键词 教学效果 堂课 课堂教学 读写结合 班级生活 语言训练 课文内容 手抄报 人文精神 自我体验
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《以旧引新、贴近生活、自然交融——错账的更正》课堂教学案例
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作者 滕建芳 《中国体卫艺教育》 2009年第12期42-44,共3页
教学设计 《错账更正》是中等职业学校财务会计专业《基础会计》课程中第五章“会计账簿》的第四节内容。我从学生登记账簿时出现的错误出发,让学生分组讨论产生错误的原因,培养学生的主动探究意识、合作意识,培养学生的团结协作精... 教学设计 《错账更正》是中等职业学校财务会计专业《基础会计》课程中第五章“会计账簿》的第四节内容。我从学生登记账簿时出现的错误出发,让学生分组讨论产生错误的原因,培养学生的主动探究意识、合作意识,培养学生的团结协作精神,要求熟悉更正错账的三种方法及其适用范围,学会正确更正错账,培养会计学生“不做假账,不做错账”最起码的职业道德。 展开更多
关键词 错账更正 贴近生活 教学案例 课堂 会计账簿 《基础会计》 财务会计专业 中等职业学校
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数学教学过程的感悟
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作者 王琴仙 《才智》 2010年第29期76-76,共1页
新课标下数学教学过程这样理解:数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程。
关键词 数学教学 教学感悟
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