农村中学教师队伍建设的现状与对策

本文以西部农村某县362名初级中学教师为调查对象,以“农村初中教师队伍建设情况调查问卷”的形式,对农村初中教师队伍建设情况进行了一些概述和分析,并就如何解决存在问题提出了相应的对策。

浅谈如何提高中学美术课堂教学的有效性

美术作为中学教学中的一门学科,具有其独特的教学特点,教师在教学时单纯采用"说教"的教学方式,难以满足学生学习要求,难以培养学生美术相关的能力.现在美术教学,要一改传统单一的教学模式,教师要充分研究教材,把握好教学侧重点;要注重兴趣教学,善用多媒体;要在实践中不断完善自己,提升素质和教育能力,在不断探索、实践中,掌握更多教学策略,提高中学美术教学的有效性.

基于网络环境的中学语文课堂教学新模式

新课改要求语文教学内容要具有实用性和有效性,要注重对学生学习兴趣的培养。将互联网思维以及互联网技术应用到中学语文教学过程中,可有效促进学生多元化的发展。基于此,文章在分析了互联网思维和语文教学联系的基础上,探讨了基于网络环境下中学语文课堂教学的新模式。

新课程改革下的中学音乐课堂教学

在当今的社会中,音乐教育已经是素质教育的重要组成部分,音乐教育也是素质教育当中的一个重要环节。中学阶段对于学生来说是学习音乐的一个重要的阶段,处于中学阶段的学生应该有着自己对音乐的独特理解和认识,需要摆脱传统的音乐束缚。在新课程的背景下学生只有改变传统的思想才会对现代的音乐有着全新的认识和理解。

自主阅读教学方法在农村中学语文课堂中的运用

由于农村经济发展水平低,因此,教学模式比较陈旧。在语文教学中,学生的主体地位未得到很好的体现。基于此,针对农村中学语文课堂教学的现状,结合具体的自主阅读教学方法,探讨自主阅读教学方法在农村中学语文课堂中的运用,从而有效培养学生的自主阅读能力。

加强中学生心理健康教育的方法研究

中学阶段是学生身心发展的重要阶段,其心理健康问题是教师和家长都应关注的重点。中学生很容易出现心理偏差,学校应采取有效的措施来引导学生健康发展。对中学生心理健康问题出现的原因进行了分析,并提出了加强中学生心理健康教育的相关建议。

基于深度学习的中学英语阅读教学策略

对于教师而言,深度学习强调打破传统教学的思维定式,创设有深度的教学课堂;对于学生来说,它鼓励学生质疑浅层学习的发展限制,激发深层次的思维能力。在以往的初中英语阅读教学中,教师往往注重培养学生浅层次的阅读理解能力,没有充分利用阅读课堂培养学生深度开发知识、分析知识、解决问题的能力。由此可见,以往的阅读教学方法已经不再满足素质教育对学生的要求,而深度学习为初中阅读教学的改革提供了发展契机。本文探讨了基于深度学习的中学英语阅读教学策略。

初中数学教学中学生主动提问能力的培养

受传统教学模式的影响，学生在学习中一直处于“被动听、被动学”的状态，自主学习的能力相对较差。新课改要求培养学生的自主学习能力，而学生主动提问的能力是自主学习能力的重要体现。因此，培养学生主动提问的能力对学生自主学习能力的养成尤为关键。那么，如何在初中数学教学中培养学生的主动提问能力呢？

初中地理“以图导学”教学模式的应用策略

在初中地理教学中,教师合理利用地图,可以帮助学生更为直观准确地认知外界环境,通过有效解析地理位置及地形外貌,能提升学生的地理学习能力。下面,笔者以湘教版初中地理教材为例,对课堂教学活动中以图导学教学模式的应用策略进行分析。

农村寄宿制学校班主任德育工作实施策略

农村寄宿制学校德育工作是学校工作的重要组成部分，而班主任德育工作又是重中之重。班主任工作的好坏就显得尤为重要，班主任作为学校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为，都会产生潜移默化的作用。

谈初中物理实验教学及方法的创新

近年来,教育主张将传统的实验教学方法科学化、创新化与合理化,在此背景下,有利于改善物理实验教学的质量与提高学生的学习积极性。众所周知,物理是有一门以实验为基础的学科,以实验为媒介去总结物理现象与形态的变化,这也是一种将抽象的概念转变为具体实践的过程.

初中英语高效课堂的构建策略

课堂上的互动合作并不是形式上的,更多的是需要课堂成员之间互相理解与配合的行为。这种行为需要在教学设计的基础上师生、学生之间互相交流,这就要求教师在教学过程中要充分调动学生的学习积极性。在课堂上,只有学生在课堂交流中积极主动,课堂上的互动合作才能发挥出重要的作用。与此同时,课堂互动还有利于构建和谐的课堂气氛,建立良好的师生关系,促进教师与学生之间的互动。为此,教师要积极转变落后的教学方法。

以生活化教学模式提高初中物理教学的有效性

随着新课程改革的不断推进,物理学科的教学也要回归到我们的现实生活中,促进生活走向物理,让物理走向生活。物理学科生活化也是当前教育改革的必然之势,对深化物理学科教学改革具有重要的现实意义。本文首先就生活化教学模式运用于初中物理教学的现实意义进行分析,其次分析了如何运用生活化教学模式提高初中物理教学的有效性策略。

体育教学中提升学生学习主动性的重要性及策略

一、在初中体育教学中提升学生主动性的重要性第一,有利于帮助学生树立终身体育观念.在体育教学中提升学生的主动参与性,能够培养学生对体育学科的兴趣.当学生对该学科产生很高的兴趣时,就会激发他们的学习热情,从而帮助其树立良好的体育观念.初中阶段是学生心理和生理发展的重要阶段,假若在这个阶段培养学生良好的体育观念,那么对于学生的发展就会受益无穷.

浅析初中语文中传统文化促进学生发展的途径研究

传统文化不只是我国文化的精华,也是初中生综合素养发展的途径之一,在初中语文教学中传承我国的传统文化,需要完善相应的教学体系,开展丰富的教学活动,达到高效的促进学生发展的目标。

初中化学实验教学中存在的问题及改进措施

一、农村初中化学实验教学中存在的问题1.教师整体上教学观念比较落后。无论是哪一门学科,趣味性与严谨性并不矛盾。对于化学学科而言,教师在实验的过程中可以适当融入趣味性原则,这样也更能吸引学生的注意力。而追求趣味性并不意味着科学性的丧失。

对初中数学教学中培养学生创新能力的思考

随着时代的发展,人们的综合素质也在不断提高。为了更好地适应当今社会的发展需求,我国应该努力转变传统的应试教育机制,注重培养学生的创新能力。在初中阶段,数学是一门基础学科,目前,很多初中数学教师都已经开始致力于培养初中学生的创新意识了。本文主要介绍的是在初中数学教学中影响学生创新能力培养的几点因素,并提出了一些有效的措施,希望对教学实践有所帮助。

浅析传统文化如何促进学生发展

传统文化是各个国家、民族思想文化和观念形态的综合体现,传播继承传统文化不仅能够增加民族凝聚力,还能促进莘莘学子的成长与发展。教育教学是渗透传统文化的有效手段,在教学中,教师需要利用合理的方法,将传统文化渗透到学生心里,发挥积极作用,促进学生发展。

思维导图教学法在初中英语语法教学中的应用

语法教学历来是初中英语教学的难点,新课程改革也对英语语法的教学提出了新的要求。而思维导图教学法有助于提升英语语法的教学效率。基于此,文章在分析传统英语语法教学方法的缺陷的基础上,对思维导图教学法在英语教学中的具体应用进行了探讨。

初中语文写作教学中情景教学的有效运用探究

初中教育是我国基础教育的关键组成部分,语文写作可以在一定程度上提高学生语言掌握能力和语言组织能力。初中学生正处于思想非常活跃的成长阶段,所以初中语文教师进行写作教学的时候,应该采取合理的教学手段提升写作教学效率,这对其以后的人际交往非常重要。文章对初中写作教学过程中情景教学的具体应用进行分析,提出相应的思考和建议。