“岗课赛证融通”综合育人策略研究——以金塔汽车维修中等专业学校汽车运用与维修专业为例

“岗课赛证融通”综合育人是新时期职业院校人才培养模式的最新实践成果,有助于实现人才结构的升级、优化以及高端发展。本研究以金塔汽车维修中等专业学校汽车运用与维修专业为样本,探索实施“岗课赛证融通”培育高技能人才的策略。研究结果表明,实施“岗课赛证融通”模式,要在课岗对接、课证融合、课赛融通的基础上,重构课程体系,构建“导教共融”的双师队伍建设机制和“学校—市级—省级(行业)—国家级”四级竞赛机制,形成“职业素养—基本技能—核心技能”能力递进实践新体系。

提高就业能力，打造名校品牌——金塔汽车维修中等专业学校办学纪实

甘肃省金塔县地处河西走廊中段北侧，举世瞩目的酒泉卫星发射中心巍然屹立在全县境内。金塔汽车维修。中等专业学校创建于1988年．学校认真贯彻党的教育方针，以就业教育为导向，以专业建设为龙头，以技能教育为主线，以实训基地为支撑，

破解中职学校招生难之策略

近年来,中职学校遭遇招生难,影响到了中职学校的生存和发展。要通过大力宣传、提升学校管理水平、打造特色专业、开展校企合作、拓宽就业渠道、创建优质育人环境、用好政策、赢得社会支持等措施,破解中职学校招生难题。

中职学校德育工作存在的问题及对策

中职教育是我国职业教育的一部分，是专门为企业及工厂培养有一技之长和一专多能的劳动者服务的，它对于我国的经济发展和社会的进步都有着非常重要的作用。党的十七大提出，新时期最鲜明的特点是改革开放。辩证唯物主义表明，任何事物都具有两面性，“改革开放”的同时也带来了它的负面影响：拇指时代、网络泛滥等等。

高职院校来华留学生“中文+职业技能”培养工作的思考

“一带一路”倡议的提出,为高等职业院校来华留学生“中文+职业技能”培养提供了良好的契机,但由于实践经验不足、起步较晚,尚有很多问题亟待研究和思考。如何在汉语教育基础上培养外国留学生的中文与职业技术综合能力,培养出一大批精通汉语、能力强、高素质并具备一定的国际化视野的复合型人才是研究和探讨的重点。

打造劳务品牌 提高就业能力

职业教育是与物质生产、经济发展密切相关的事业，是把现代科技转化为生产力的桥梁，也是把沉重的人口资源转化为人力资源的强大杠杆。对于个人来说，职业技术教育能促进就业，使无业者有业，有业者乐业；有益于消除贫困，防止社会结构失调，对于那些家庭经济困难、学业成绩较差的学生和家庭具有现实的意义，因而又被称作“生计教育”。当前，随着国家对职业教育的重视，

中职生心理健康问题初探

当代中职生身心发展正处于内动荡逐步趋向成熟、稳定的关键时期，随着其生理、心理的不断成熟与发展、社会阅历的增长以及过早地面临择业、就业的巨大压力，他们不同程度地存在着这样或那样的心理问题，严重地影响着他们身心的健康发展。因此．加强对中职生进行心理健康教育，全面提高他们的整体素质，培养他们良好的精神状态．增强他们的社会适应能力．就成为学校和教师迫切需要解决的问题。

中职生思想道德现状及教育对策

随着市场经济体制的建立和逐步完善，现代企业对于从业人员的素质要求越来越高，一些企业对于从职校毕业出来的学生的要求，从单纯的技术过硬转变为全面综合素质的发展，特别是爱岗、敬业、勤奋等职业道德的素质更是成为企业选人的首要考虑条件。我国职业学校培养的绝大部分学生，毕业后会直接走向社会，步入职业生涯，成为我国现代产业链中的重要一环。这些学生思想道德状况如何，直接关系到我国产业人员的综合素质，

激发中学足球兴趣的策略

在中学体育学科中,足球是重要的课程内容。兴趣是最好的老师,中学体育教学中学生足球兴趣的培养尤为重要,它不仅能激发学生学习足球的兴趣使学生积极主动的参与到体育足球教学中,还能使学生在足球学习中锻炼体能,提高其身体素质,为我国培养足球人才以及综合素质全面发展的人才提供重要依据。由此可见,中学足球教学中学生兴趣培养的重要性。

分组教学在钢琴集体教学中的作用

目前，中职学校的幼教专业钢琴课教学基本采用集体教学的形式，这在很大程度上缓解了钢琴教学的压力，克服了传统“一对一”的教学弊端。但钢琴集体教学在有一定优势的同时也存在不小的弊端，针对钢琴集体教学的不足，在集体教学的前提下采用新的教学策略——分组教学，实践证明这种形式可以有效解决钢琴集体课的弊端。

汽修专业教师专业化发展的探索与实践

本文依托汽修专业的建设与发展,探索专业课教师专业化发展的必要性,提出了专业课教师专业化发展的方法,并论证了专业课教师专业化发展的可行性。

做学生实习安全的守护者

教育教学工作是学校的中心工作,安全是保证学校工作正常化的前提。职业学校在教学过程中进行实习操作,是提高学生动手能力的有效途径。实习操作必须保证学生的安全,这就要求教师在实习教学中要采取必要措施,切实保障学生实习安全。

借力新媒体技术,扬起语文教学之帆——以《荷花淀》教学为例

随着新课改的深入推进,教育信息化已经成为各学科教学的重要改革趋势。在此背景下,作为互联网与信息技术综合发展产物的新媒体技术被广泛应用于教学中,并在提高学科教学有效性和发展学生学科素养方面展现出了巨大的活力。而这也为语文教学提供了良好的启示。在教学实践中,语文教师有必要立足信息化的时代背景,正视新媒体技术在本学科教学中的意义,以新媒体技术为支撑,来扬起语文教学之帆,从而进一步提高语文教学的有效性,彰显语文学科的育人优势,为学生语文素养和文学修养的发展保驾护航。基于此,本文在分析新媒体技术应用意义的同时,以《荷花淀》教学为例,就新媒体的有效应用路径进行了详细探讨,以期能够给广大同仁提供一些借鉴。