教育数字化转型背景下教师培训平台化模式探索

在教育数字化转型背景下,教师培训需求呈现扁平化、个性化、即时性和体验式特点。传统培训模式面临挑战,亟待转型。本文探索教师培训平台化模式的路径和优势,提出通过创建虚拟社区,发挥教师自组织力量,唤醒教师学习内驱力,激发教师参与度和创造力,提高教师培训效益,以应对这一变革。

红色文化融入幼儿园游戏存在的问题及解决路径

游戏的过程即孩子自我发展的过程,其中隐藏着重要的教育契机。红色文化资源蕴含着深厚的革命精神和历史文化,将红色文化资源融入幼儿园游戏中,可以让幼儿在游戏中亲身感受到革命先烈们的英勇事迹和奋斗精神,从而培养他们的向上心和进取心,培养他们坚韧不拔精神品质和爱国情感。本文将从红色文化资源融入幼园游戏的意义、当前幼儿园游戏与红色文化资源相互渗透过程中存在的问题和方法路径等方面进行探讨。

语文核心素养在初中古诗词教学中落实问题的解决对策

近年来,虽然我国一直在大力推行素质化教育,但是在教育实践上往往受到应试教育的束缚。尤其是虽然提出了各学科的核心素养培养内涵,但是在学科教学实践的过程中,学科的核心素养往往不能得以落实。因此本文探讨了语文核心素养在初中古诗词教学中的落实问题和解决对策,希望能够有效地解决初中古诗词教学中语文核心素养落实的问题,促进初中古诗词教学水平的提高。

“在线课堂+智慧课堂”让每个孩子享有公平而有质量的教育

党的十九大报告指出:'必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。'其主要目标就是'努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育'。我国幅员辽阔,教育资源分布不均衡,有些教学点只有几个学生。而且,英语、音乐、美术师资奇缺,课程开不齐,学生综合素养普遍不高。教学点的文体活动也很难开展起来,缺少生机活力。