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把准三个“基本点” 着力培养学生的语文素质
1
作者
王东
《甘肃教育》
1999年第4期23-24,共2页
课堂教学是实施素质教育的主阵地,那么,在语文课堂教学中,怎样提高学生素质呢?一、把准课堂教学的兴趣点心理学认为,兴趣是心理活动的倾向性。要使学生好学、乐学,就必须激发其学习兴趣。而要落实素质教育,巧妙地调动学生的学习...
课堂教学是实施素质教育的主阵地,那么,在语文课堂教学中,怎样提高学生素质呢?一、把准课堂教学的兴趣点心理学认为,兴趣是心理活动的倾向性。要使学生好学、乐学,就必须激发其学习兴趣。而要落实素质教育,巧妙地调动学生的学习兴趣,激发其求知欲,则是圆满达到课...
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关键词
课堂教学
着力培养
基本点
能力培养的落实点
语文素质
学习兴趣
自学能力
思维能力
语文课
训练方法
下载PDF
职称材料
好办法
2
作者
徐华文琦
《故事作文(低年级版)》
2005年第12期32-32,共1页
关键词
老师
批评
蘑菇
补救
小兔
虫子
跳舞
同学
上面
想象
原文传递
题名
把准三个“基本点” 着力培养学生的语文素质
1
作者
王东
机构
金川公司五校
出处
《甘肃教育》
1999年第4期23-24,共2页
文摘
课堂教学是实施素质教育的主阵地,那么,在语文课堂教学中,怎样提高学生素质呢?一、把准课堂教学的兴趣点心理学认为,兴趣是心理活动的倾向性。要使学生好学、乐学,就必须激发其学习兴趣。而要落实素质教育,巧妙地调动学生的学习兴趣,激发其求知欲,则是圆满达到课...
关键词
课堂教学
着力培养
基本点
能力培养的落实点
语文素质
学习兴趣
自学能力
思维能力
语文课
训练方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
好办法
2
作者
徐华文琦
机构
甘肃金昌市
金川公司五校
二(四)班
出处
《故事作文(低年级版)》
2005年第12期32-32,共1页
关键词
老师
批评
蘑菇
补救
小兔
虫子
跳舞
同学
上面
想象
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
把准三个“基本点” 着力培养学生的语文素质
王东
《甘肃教育》
1999
0
下载PDF
职称材料
2
好办法
徐华文琦
《故事作文(低年级版)》
2005
0
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