让音乐课堂成为爱国主义教育的主阵地

＂爱国主义教育要从娃娃抓起。＂而音乐教育又是少年儿童生活中不可脱离的内容,小孩子无论是走路、游戏或休息时,都会本能地哼唱,这就为以爱国主义为内容的音乐教学提供了充分的机会,它不仅可以在课堂中贯彻,也可以在课堂外贯彻。那么,如何在课堂中进行音乐教学呢？我认为需要抓住以下几点：

浅谈物理概念的有效教学

物理概念的理解和形成是一个非常复杂的过程，从物理教育学来讲，物理概念的理解和形成通常可概括为三个阶段，即通过观察实验获得感性认识的阶段、由感性认识上升到理性认识的阶段、理性认识到实际运用的阶段；这三个阶段对应着物理概念的具体引入，正确定义和准确运用。本文以密度概念的教学为例，谈谈物理概念的有效教学。

如何有效地组织英语早读

两年前我校的英语早读情况为：时间只有十分钟，由课代表组织领读，朗读形式单一，黑板上没有出示具体的跟读目标和要求，没有具体的有针对性的检查环节。虽然当时学校很重视英语教学，也一直以创办英语特色学校为目标，但对于如何高效组织英语早读并未提出具体的可行性方案。因此，当时的英语早读效率并不高，充满了盲目性与随机性。自2010年来，学校要求实施英语小班化教学，在反思与吸取原有经验与教训的基础上，对英语早读进行了具体的严格的要求，并将原来的十分钟延长为二十五分钟，目的就是通过提高英语早读效率来全面推动全校的英语教学工作。这就要求英语教师有效地组织英语早读，提高英语早读效率。如何有效地组织英语早读呢？下面就我本人的教学体会和做法简述如下。

养“谈成教育月”活动方案的设计

“养成教育月”活动的重点是促使学生养成良好的行为习惯、学习习惯和健体习惯，设计“养成教育月”方案，要紧紧围绕这一重点进行。

运用阅读档案督促学生课外阅读

初中学生阅读能力总体上比较差，水平好的学生阅读面也很窄，好多学生的阅读材料仅限于课本及教辅材料。针对这种情况，本人根据英语阅读教学的任务，并结合学生的阅读实际，运用阅读档案教学，这样可以扩大学生的阅读量，从而拓宽学生的知识面，提高学生的阅读能力。本人是通过下面的方法运用阅读档案督促学生进行课外阅读的。

在唱歌教学中如何培养学生的“音乐想象”力

"音乐想象"是一种心理现象,它是音乐由抽象听觉到形象感受的一座桥梁。处于中小学阶段的少年儿童,感受音乐能力不强,给唱歌教学带来一定阻碍。我们必须在逐步扩大学生音乐视野的基础上,帮助他们建立歌曲中词与曲的联系,做好抽象听觉与形象感受之间的过渡,让学生展开"音乐想象"的翅膀,自由翱翔,从而丰富和发展他们的音乐理解力和想象力。

初中生物复习课教学中的“五忌”

复习是教学过程中的一个重要环节，学生成绩的好坏很大程度上取决于复习的方法和技巧。我根据多年的教学实践，针对复习中出现的几个带有普遍性的问题，归纳为以下“五忌”。