1
|
翻转课堂的教育价值及误区分析 |
马秀麟
雷湘源
张金忠
|
《中国教育信息化》
|
2017 |
15
|
|
2
|
基于系统思维设计教学模式的探究 |
刘永德
李玉婷
潘苗
|
《现代中小学教育》
|
2020 |
4
|
|
3
|
浅谈新课程标准下的高中数学课堂教学 |
崔洁
|
《学周刊》
|
2019 |
3
|
|
4
|
加强学生心理健康教育的重要性分析 |
赵菊琴
施蓉
|
《华夏教师》
|
2018 |
2
|
|
5
|
苯酚和溴水反应现象的讨论 |
王新堂
|
《中学教学参考》
|
2018 |
1
|
|
6
|
微写作训练在高中英语课堂中的应用 |
张有贇
|
《中学生英语》
|
2020 |
1
|
|
7
|
“教学落差”是教师改进教学的重要契机 |
刘兴伟
万生忠
|
《中小学管理》
北大核心
|
2018 |
0 |
|
8
|
阻碍学生核心素养培养的因素及避免的策略 |
王焜
|
《学周刊》
|
2019 |
0 |
|
9
|
高等教育国际化面临的三个挑战 |
董倩
董清
|
《世界教育信息》
|
2013 |
0 |
|
10
|
元素金属性强弱的判断 |
王新堂
|
《中学教学参考》
|
2016 |
0 |
|
11
|
探讨高中英语写作中连接词的使用 |
唐爱霞
|
《中学生英语》
|
2016 |
0 |
|
12
|
浅谈新课程理念下区域地理教材分析的新思维——《荒漠化的防治——以我国西北地区为例》教学分析 |
张建龙
|
《中学政史地(教学指导)》
|
2020 |
0 |
|
13
|
高三历史一轮复习的有效性探索——以《从计划经济到市场经济》一课为例 |
解月娇
|
《中学政史地(教学指导)》
|
2016 |
0 |
|
14
|
孔子的教育学理念对教育教学的启示 |
程咏梅
|
《新课程》
|
2015 |
0 |
|
15
|
基于新课改的高中音乐有效教学策略探究 |
焦明
|
《最漫画·学校体音美》
|
2018 |
0 |
|
16
|
浅析核心素养理念下优化高中地理教学的策略 |
马媛
|
《好日子》
|
2020 |
0 |
|
17
|
浅谈现代教育技术在高中英语课堂教学中的应用 |
赵迎君
|
《当代教研论丛》
|
2020 |
0 |
|
18
|
高三一轮复习课堂教学的有效性探索——《英国君主立宪制的建立》教学设计 |
何秋云
|
《中学政史地(教学指导)》
|
2017 |
1
|
|
19
|
计算机软件工程当今发展剖析 |
刘继轩
|
《神州》
|
2018 |
0 |
|
20
|
课改进程中的初高中化学衔接教学策略探究 |
张林强
|
《新课程》
|
2019 |
0 |
|