语文教师精神气质的缺失与提升对策

语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课程的人文性特点，决定了语文教师不仅要有爱岗敬业的工作态度、教书育人的专业技能，更要有比其他学科教师更多的人文素养和精神气质：儒雅的风度、丰富的内涵、博学的底蕴、书香的气息、健康的情趣、美好的情感、强烈的爱心、不凡的口才、丰富的表情、动人的教学。

论书法教育在语文教学中的回归

汉字书法艺术是中华传统文化艺术的瑰宝,开展书法教育有助传承民族优秀文化,提升学生书写技能,培养学生审美趣味,陶冶学生情操修养。当下书法教育严重缺失应引起人们的高度重视,使传统的书法艺术教育回归到正常轨道。让书法教育回归语文教学的怀抱,把源远流长的书法艺术传承给学生,是历史赋予语文教师的一项神圣使命。

论农村学校少先队文化建设的有效策略

少先队是少年儿童的群众组织，是共吉团的重要组成部分，也是学校教育事业的重要组成部分。自1949年少先队成立以来，经过几十年理论实践，逐渐形成了自己独具特色的少先队文化。所谓少先队文化，就是指全体少先队员、少先队管理者、服务者，在少先队教育、学习、活动、管理等各方面的不断发展过程中，所创造的物质财富和精神财富的总和。

寻找雷锋精神,体验生命真谛——一次学雷锋实践活动的体验与感悟

2012年3月5日，六年级（1）班召开了学习雷锋的主题班会。同学们对雷锋的生平事迹有所了解，但在对雷锋精神的讨论过程中，许多同学发出了质疑：“雷锋做的一些好事我也做过，为什么要我向他学习？”

论网络文学与中学语文教学的整合

随着互联网的飞速发展，一种新的文学样式——网络文学应运而生并异军突起。这是一种以网络为媒介和载体进行创作、传播、存储和阅读的文学样式。尽管目前人们对网络文学褒贬不一，但在平等、双向、互动与快捷的交流过程中，她却以潮水般的气势占据着互联网上越来越多的网页，受到广大网民的关注，尤其倍受中学生的青睐，挑战着当前语文课堂教学模式。为此，在中学语文教学中，充分发挥网络文学优势，拓宽语文教学途径，改变语文教学方式，提高学生的语文综合能力和应对复杂社会的分析能力，就显得格外重要。