基于中小学衔接的小学数学模型教学研究

《义务教育数学课程标准(2022年版)》强调培养小学生的模型意识,培养初中生的模型观念.教师应在小学数学教学中开展模型教学,以有效衔接小学与初中数学教学,有目的地培养小学生的模型意识,促使学生能够用数学的眼光观察现实世界,提升学生学习数学的兴趣.因此,在中小学衔接的背景下,开展中小学数学模型教学研究是必要的.文章分析了小学高年级数学教材中涉及的模型,探讨了如何通过提取信息、提出问题、构建模型、验证模型、运用模型、评价反思六个环节在小学数学教学中开展模型教学,为学生未来的初中学习做好充足的准备.

在青少年科学调查体验活动中寄宿制学校如何培养初中生实践能力发展的研究

培养初中生的实践能力是个体全面发展的必然要求,也是学校教育新课程改革的重要目标。但在传统知识观、教学观和人才选拔制度的影响下,学校和教师更注重学习,而忽视了社会活动能力的培养。在学校里进行的学生活动常常被认为与学习相冲突。由中国科协、教育部、共青团中央等部门或组织联合主办的青少年科学调查体验活动,是面向全国中小学生的群众性基础科普活动,以科学考察和科学体验为主要内容,激发他们的科学兴趣,培养科学思维,对培养学生的创新意识、实践能力和解决问题的能力具有重要作用。在这种背景下,本文以寄宿制学校为例,进一步探索培养初中生实践能力的方法和途径,具有重要的现实意义。

初中数学教学中学生反思能力的培养策略

目前我国初中教学缺乏对学生反思能力的培养,不利于提高学生的学习效率。本文首先分析了培养初中生数学反思能力的意义,然后总结了目前初中数学中反思能力教学存在的问题,最后提出了如何培养学生反思能力的策略,希望能够帮助教师和学生,提高教学效率和学习能力。

小议初中化学趣味实验的开展

趣味化学实验在初中化学教学中的开展,有利于激发学生的化学学习兴趣,提高学生化学学习质量。新课改背景下,初中化学教师要巧妙地借助趣味化学实验的开展,改变过去应试化的化学教学现状,优化初中化学教学。:

谈小学数学中如何训练学生的数学思维

数学这门学科本身具有很强的思维推演性质,尤其是对于刚刚接触数学的小学生来说,培养正确的思维意识对于以后的学习会有很大的帮助,但是如何正确的树立这种思维意识,是当今教学工作的重中之重,小学生的认知能力有限,在进行小学数学的教学工作时,我们一定要注重抽象问题具体化,能够让学生在自己的意识里建立属于自己的数学模型。

初中语文群文阅读教学有效性探析

群文阅读是近年来我国语文教学中悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学模式。和单篇阅读教学模式不同，建立在以学生为主体的多篇式群文阅读教学模式，充分体现了素质教育的思想和内涵，对提高学生的阅读能力和思考能力具有积极的作用。在新课改的背景下，初中语文教师应当认真审视群文阅读教学的有效性，并通过教学手段的创新，不断提高群文阅读教学的有效性。

浅析对初一学生英语的教学

初一英语教学是整个中学阶段英语教学的第一步,走稳第一步是走好下一步的前提。简述小学英语与初中英语的衔接感悟和学习2011英语新课程标准心得。结合教学实践,从激发学生的学习积极性,培养学生的学习兴趣;重视初一英语入门教学环节和帮助学生初步构建英语思维、促进良好英语学习习惯的养成三个角度出发浅析对初一学生英语的教学。

核心素养下初中道德与法治德育课堂的构建

随着教育行业的迅速发展,初中教育具有承上启下的重要教育意义,在初中教育过程中,能够培养学生的综合素养,提高学生学习能力,促进学生的全面发展。在核心素养下需要制定多种多样的教学活动,以此来提高学生学习兴趣。本文通过深入分析核心素养下初中道德与法治德育课堂的构建情况,并结合现阶段我国初中道德与法治德育课堂的现状,提出针对性措施,以此来提高初中道德与法治德育教学质量。

新教育理念下初中语文合作学习初探

随着国家经济的快速发展,教育改革也随之推进。许多老师在课程设计中开始使用新的教学理念,合作学习已经成为课堂教学的发展趋势。在这过程中,可以促使学生积极参与到课堂学习中,又能够让教师更加明确自己在课堂中的角色,让学生的课堂主体地位得以提升,能使学生更好地理解所学知识,提升他们的综合素养。当然,在初中语文课堂中应用合作学习,可以使课堂教学更具活力。因此,本文将对新教育理念下初中语文合作学习策略进行初探究。

以读促写:让初中英语写作教学走向高效

随着经济全球化的发展,英语成为人们交流的重要工具,人们对于英语的学习越来越重视。英语作为初中教育课程中不可缺少的一部分,不论是对学生的学业水平测试还是今后的发展都有着重要的作用。在初中教学阶段,英语一般分为听、说、读、写四重要个部分,而读与写又是重中之重,通过“以读促写”的教学方式进行英语教育,可以提升学生们的写作能力,本文就如何通过“以读促写”的教学方式使初中英语写作教学走向高效进行分析。

初中英语课堂教育中情境化教学的有效应用

英语是我国许多学生的第二语言,作为一门学科,学生学起来容易感到吃力。在日常教学中,为了提高学生的参与积极性和主动性,教师通常会利用情境创设的方式,这样不仅可以提升学生的学习兴趣,还可以为学生营造良好的学习氛围,对学生的英语学习水平提升具有非常重要的作用。

小学英语课堂中游戏教学策略

英语的重要性在当今的国际社会中不言而喻,我国近些年也明显提高了对英语教育的重视程度和普及程度,英语学习已经渗透到了学习的各个阶段。而且随着我国素质教育的不断试行,课堂学习方式也更加多样化。因此在小学英语课堂教学中,通过观察小学生的生理特点,提高他们学习英语的兴趣,对目前的英语教学来说非常重要。近年来游戏教学策略在小学英语课堂中得到了广泛的应用。这种英语学习方式的引入,对小学英语课堂的教学效率有明显的帮助。

用心施教,提升语文课堂教学效能

小学阶段是学生形成语言习惯、提升知识储备的关键时期,学好语文对于学生语言表达和运用能力的培养具有十分重要的作用 和意义,小学语文教师要从心里重视起语文学科的课堂教学,不断的就语文课堂教学中遇到的困境进行周密的分析和研究,积极的探寻解 决这些问题的策略和方法,让教师的尽心尽责为小学语文课堂的高效施教注入强劲的活力。本文将在探索小学语文课堂教学中存在的问题 的基础上,就语文课堂有效教学策略进行讨论。

群文阅读小组合作成效展示探略

在初中语文群文阅读教学中，小组合作展示的方式，是提高学生阅读技能和团队协作能力的重要手段。在小组合作成效展示的过程中，教师要充分发挥自己的引导作用，积极引导学生展示成果，促进学生综合素质的不断提升。

以青少年科学调查体验活动促进初中生实践能力发展的研究

通过开展青少年科学调查体验的主题活动和对当前初中生实践能力现状的初步了解,结合当前教育改革的深入形式,使提升初中生实践能力的教学任务提上了日程。从初中阶段就注重培养学生的实践能力可以充分锻炼学生的实践思维,拓展学生的学习和实践视野,给学生树立一种“在做中学、在学中做”的良好学习思维习惯。因此,如何通过青少年科学调查体验活动促进初中生实践能力的发展,是当前初中教师的重要教学任务。继续要充分规划和总结青少年科学调查体验活动的内容,也需要充分了解初中生的学习基本情况,运用多种形式的教学方法进行引导。

初中体育教学中学生个性发展的实践探索

如今我国教育改革不断深入,素质教育已经成为现代教育发展的主要方向,个性发展也成为了体育教育的一项新课题。为此,本文主要就初中体育教学中如何促进学生个性化发展的途径展开分析,希望可以给广大教育工作者提供一些参考。

初中语文群文阅读教学的有效应用策略

兴趣是学生学习的源动力,现代初中语文教学中,教师应加强对学生兴趣的引导策略,将学生的注意力带入到课堂当中,提高课堂教学效率。强化初中语文教学过程中对于群文阅读模式的合理应用,真正提高我国初中学生语文的核心素质。为此本文本文主要就初中语文群文阅读的教学策略展开分析。

在青少年科学调查体验活动中基于物理学科中如何培养学生的实践能力的教学策略

随着我国经济的发展,对教育越来越重视,物理学科的知识比较晦涩难懂,学生的基础有些比较差,需要采取比较合理有效的方式来进行教学,不断增强物理教学的效率,促进学生综合水平的提高与进步。尤其是在青少年科学调查体验活动中,物理学科成为学生们比较感兴趣的学科,需要重视学生具体实践能力的培养,促进学生们不断成长。

浅析初中英语学科后进生转化的策略与方法

在初中英语教学中,后进生形成的原因是多样化的,在实际的教学过程中,教师一定要特别关注对班级后进生的转化,以实现英语教学质量的提升。能不能使后进生得到转化,关键在于教师的工作能否起到有效作用。为了实现后进生的转化,教师必须大力实施一些有利的转化策略。

初中语文现代诗歌教学有效策略

初中阶段是学生学习的一个重要时期,诗歌虽在整个语文课程中所占比例不大,但却是教学的重点。现代诗歌的学习不仅是要让学生更好的理解其中作者想要表达的意思,还要通过对相关环境的剖析,领悟其中所蕴含的人生哲理。本文主要针对初中语文现代诗歌教学中存在的问题进行分析,并探讨了具体的改善对策。