值得反思的几种课堂现状

新课程标准的实施给教育教学带来了许多生机与活力，但处于转轨时期，它也给教学造成不少迷误，教学中常出现以下几种不良现象，这值得面对新课改的教师探时。

小学英语课堂游戏教学法的应用

随着当前教学改革工作的深入推进,原有的课堂教学方式,已经无法有效适应新课改的教学理念,在这样的背景下,就要在实际教学中积极融合游戏教学法。因此本文就对游戏教学法在小学英语教学中的有效应用进行深入的分析和探究。

小学体育趣味性田径教学的探究

时至今日,传统的体育教学方法已经难以满足现代学生的需求,小学体育教师应当主动顺应时代发展与素质教育的要求,对传统的教学模式进行完善与创新,以此不断提高学生的体育锻炼效果。本对趣味田径在小学学段推广的可行性进行分析,并就此提出几点运用对策,希望能对趣味田径在小学体育课堂教学的推广尽绵薄之力。

中小学教师继续教育的有效实施与管理

教师继续教育工程已经历过了几个阶段。纵观全程,各阶段所涉及的培训内容均适应时代的发展,并与当前教育形势相衔接、相吻合,这对提高教师综合素质的帮助极大。笔者曾经历过几个阶段的继续教育,也参与过学校的管理和县级的评估验收工作,下面谈谈如何抓好教师的继续教育工作。一、提高认识,加强管理教师素质的提升,关系到一所学校教育教学质量和管理质量的高低,学校班子成员。

让留守儿童拥有一片蓝天

随着改革开放政策的不断深入，不少农村年轻人外出务工，把老人和小孩留置家中，导致留守儿童的增多。由于长期缺乏父母的关爱与照顾，诸多留守儿童在心理、行为习惯、人生观等方面没有正确的导向。政府、社会、学校、家庭均责无旁贷，

对当前农村学校教育问题的思考

在“教育均衡发展”思想的指导下，我省义务教育陆续免除了学杂费，并补助寄宿生生活费，2008年春季学期起全部免除书本费，从经济负担上真正体现了教育的公平与均衡。但是，“两免一补”后的农村学校仍然存在不少问题，最突出的一点就是教育资源的配置，其核心是师资问题。