陶艺疗法对小学生的心理疏导作用研究

近年来,心理健康问题在我国呈现低龄化趋势,尽管国家从减少学业负担的角度做出了政策调整,但还需以专业、多元的方式对儿童进行心理疏导。陶艺疗法是一种艺术疗法,陶泥的可塑性、触感以及手脑协同的创作方式赋予陶艺独特的心理疏导作用。通过对陶艺的疏导特性及其优势进行梳理分析,构建陶艺表达性创作与疏导的层次模型,旨在以陶艺教育为媒介,为小学生提供有效、轻松、有趣的心理疏导方式。

小学生公民意识培养途径

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出：“加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义的理念。”这是“公民意识”一词首次出现在党代会的报告中,引起了许多人的关注。如何在教育中培养孩子的公民意识,让孩子们从小去体验和感知怎样“做一个合格的公民”是教育者需要研究的新课题。

信息技术在小学英语课堂教学中的运用原则

人们已经认识到信息技术为英语课堂教学和学习提供的很大的可能性,但是技术的潜能需要真实地融入在教学中,才能转变成为科学的、有用的教学问题解决办法,技术的作用可以有效地发挥,此外,多媒体环境有许多潜在的优点,但也存在问题.

微课在小学数学教学中的应用

微课是基于信息技术的教学模式，利用短短几分钟时间，简洁概括地为学生讲解，进而提高学生的学习成绩。基于微课翻转课堂的诞生，它属于新型的教学组织形式，学生在课前观看教师录制的视频进行自学。而微课短小的精悍的教学组织形式是非常适合课外自学的。

英文儿歌在小学英语教学中的有效应用

小学生的年纪正处于对待所有新鲜事物都是怀有好奇、兴奋、期待的阶段,当然英语也不例外。而儿童往往能与节奏明快,感染力强的儿歌产生共鸣,找到快乐。教学过程中正确地运用英语儿歌,合理地设计儿歌活动环节能使课堂变得丰富多彩,促进学生语言的学习。本文从激发小学生学习兴趣、丰富教学手段、提高自主学习能力等方面着手,讨论英文儿歌在小学英语教学中的有效应用。

浅谈在小学语文教学中如何渗透心理健康教育

党的十八大提出了“立德树人”的教育任务,强调要培养德、智、体、美全面发展。加强小学生心理健康教育是小学生“德育”教育的重要内容,对于培养小学生健康的心理和健全的人格至关重要。加强小学生心理健康教育,有利于促进小学生健康成长,有针对性的解决小学生普遍存在的情绪不稳、学习困难、缺乏毅力以及抗打击、抗挫折能力不强等问题,提高小学生的社会适应能力,特别是能够改变小学生自我意识较强、团队精神不足的问题,让小学生更好地适应社会。

论音乐教育对小学生心理健康发展的积极影响

音乐教育有广义与狭义之别.广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求,有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育.音乐教育对小学生的心理健康发展有着许多积极的作用.今天,笔者根据自身的教学经验谈一点看法.

创客教育理念下的小学美术课堂探索

在人工智能不断发展的背景下,创客教育模式也逐渐融入到美术课程教学中,为丰富课程内容以及提升课程生动性提供了更加便利的渠道。在现代的美术课程教学中可以通过百度浏览器寻找教学所学的素材以及资料,进而为学生带来更加直观的学习体验,同时也更加有利于学生创新思维和艺术审美能力的培养,为促进学生的认知以及思维方式转变奠定良好基础,文章展开对创客教育理念下的小学美术课堂探索。

小学语文阅读课堂的有效提问策略

在小学教学的过程中,语文是非常重要的一门学科,语文的阅读教学也越来越受到重视。教育教学是大众最关心的内容之一。通过对阅读教学进行认真的分析和研究,发现其在小学语文教学过程当中,扮演着重要的角色和占据关键的位置,尤其在提高学生的综合素养、表达能力等各方面有非常重要的作用和意义。但是据了解,在现阶段的小学语文阅读教学过程当中,还存在着些许的问题,如高耗低效等,需要教师针对于实际情况,进行认真的分析,之后制订出完善的解决方案与策略,进一步地优化小学语文阅读教学提问的效果,更好地培养学生的思维习惯。因此,本文首先分析小学语文阅读智慧课堂的特征,其次探讨小学语文阅读教学的现状,最后就小学语文阅读课堂的有效提问策略进行研究,以供参考。

新课改背景下小学体育教学深思

新课改背景下,体育课程的地位得以提升,开始受到学校和教师们的重视。但事情的改变需要一个过程,体育课程也不例外,长期受到不公平的待遇,让体育教学工作出现了很多障碍,如教师教学素养有限,不能体现体育课程的价值;学校教学条件有限,不能满足学生多样化的需求;没有响应新课改的要求,依然沿用旧有的教学观念和教学手段等。为了解决这些问题,笔者提出了相应的改善对策,如下所示:

浅谈小学英语教学过程中如何创设情境

英语教学中有很多种教学方法,例如Situational Teaching Method 情景教学法,Play Method 游戏教学法,Direct Method 直接法,Happy Teaching 快乐教学法,Translating 翻译法,Expository Method 讲授法, Function Method 功能法,Communicative Language Teaching 交际法,Discussion Method 讨论法,Import Method 导入法 Co-operating Study合作学习,Exploring Study 研究性学习,Task-based teaching method 任务型教学法.其中情境教学法（Situational Teaching Method）在英语教学中应用最广泛.笔者从自己多年的教学经验当中总结出如何创设情境,与相关老师分享.

小学高年级语文批注式阅读教学研究

我国经济建设的快速发展带动我国教育事业发展迅速,为我国基础建设的不断进步贡献力量。小学阶段的语文教学活动中,如何激发学生的阅读热情,以及帮助学生形成对阅读材料、课外读物等的深度理解,这是困扰广大教育工作者的难题。而导致学生阅读困难的原因,也是多方面的。我们采用批注法辅助学生进行阅读,这是一种读写结合的教学策略,意在通过写来强化读,通过写来启发读,对于提高学生的阅读理解能力,培养学生的良好阅读习惯有积极作用。

浅析小学数学教学中如何拓展学生的数学思维能力

思维能力的提升是新课改深入发展下对数学教学提出的一项要求,当前,随着教育的不断改革,我国的教育目标就是要培养学生的全面发展。在小学教学的过程中,数学教师不仅仅是让学生掌握知识内容,更要提高学生的思维能力。

与新课改同行让小学美术课堂“活”起来

随着我国新课改教育政策的改革和推进,也逐渐开始重视小学美术教学,合理的小学美术课堂教学有助于提升小学生的审美能力,培养其正确的价值观与审美观,陶冶其健康的情操。所以本文作者结合当前小学美术教学中的问题进行了相关讨论,希望能够有效提升小学美术课堂的教学积极性,让整个美术教学课堂活起来。

如何让多媒体与小学语文教学巧妙结合

随着现代教学技术和设备的不断改进,新课程改革中对课堂教学要求的不断提高,多媒体已成为提高教学质量的重要手段。看看我们现在的学校的教学设备,每个班级里面都安装有多媒体教学设备,这无疑给我们的语文教学带来很大的方便,有很多用心灵去感知的东西,我们可以通过放映多媒体图片,让学生身临其境的去感受,这种直观的感受更加的直接,形象,能够产生事半功倍的效果。

中小学信息技术课引入教育游戏的策略探究

在新课程改革的背景下,新型的教学方式与理念逐渐渗透到各个阶段教育环节中,给教育改革注入了新鲜的血液。教育游戏作 为一种高效的教学手段,通过寓教于乐的方式来展开教学活动能够达到较为理想的教学效果。因此,在目前中小学信息技术课堂教学中受 到了广泛的运用。信息技术教学在社会中的作用与日俱增,与此同时,信息课程在我国教育体制中的地位也日益突出。在中小学信息技术 课堂教学中,教师需要通过引入先进高效的教学策略来提升学生信息技术知识与技能。

小学语文群文阅读背景下的作文教学

随着教育模式的改革,群文阅读是近几年来逐渐兴起来的一种新的教学模式。阅读能力是每个学生必备的能力,在语文阅读的过程中老师提供与主题相关的多篇文章内容以供学生学习。群文阅读改变了传统的语文教学模式。通过群文阅读的方式,激发学生学习语文的兴趣,让学生获得大量的知识,并将知识运用到语文写作中。面对小学语文群文阅读作文教学中出现的不同问题,要采取不同的策略,才能把语文学好,从而树立学生们学习语文的自信心。

浅谈如何在小学有效开展综合实践教学

随着时代的不断发展,科技在不断进步。随之而来的是新课程不断改革,对于我们小学阶段的教育提出了新的要求,他将我们的社会实践教学也纳入了我们的必修课程中,这就意味着在小学阶段,我们不再仅仅开展理论性的课程,而也要重视对综合实践教学的培养。综合实践的教学是一门密切联系生活的课程,他为学生更好的实践自己的理论知识,提高自己对知识的理解能力都有至关重要的作用。同时学生在综合实践的过程中,也可以更好地联系生活体验生活,为学生未来长久的发展都开辟了广阔空间,因为学生更好的提高自己的综合实践能力打下了坚实的基础。

浅析在以人为本背景下 构建小学语文高效课堂的策略

在新时代下语文教育教学对教师和学生的要求不断升级,要求学生在课堂学习的过程中进行思考与探索,而不是单纯地记忆知识,将学生培养成为综合型人才。深入探究学生的需求,结合学生的需求为学生打造以人为本的小学语文高效课堂,能够更好地锻炼学生的思维,促进学生的全面发展。本文就以人为本打造小学语文高效课堂的方法展开了探究。

靖安客家山歌的活态保护机制研究

本文旨在通过靖安客家山歌申报"非遗"成功,抛砖引玉提出靖安客家山歌的现状,探讨它对客家音乐文化及中国民间音乐文化的意义,并对如何延续这项"遗产"提出自己一些建议和设想。