“初中数学综合题”的教学探索

教学时应当注意使学生在概括解题方法和规律的过程中展开思维。由于"解题方法和规律"有其系统性,这就决定了"概括解题方法和规律"的过程是一个持久的过程,是一个不断积累、纳新的过程。这种过程就如滚雪球一样,逐步将"解题方法和规律"的系统做大,促进其解题功能增强。

同行交流能够及时解决教学疑难问题

同行交流证明新答案的正确性；探究新答案的解题思路；提炼一类问题的解题规律和方法；经常用一般性提问句来熏陶，能够及时解决教学疑难问题。