思维导图在小学数学教学中的应用策略

数学是一门抽象的学科,需要学生具有良好的思维和逻辑推理能力。将思维导图引进小学数学教学,是可行的,且有很大的应用价值,它能开启小学数学教学的另一扇窗户,给数学教学注入活力,同时能培养学生良好的思维习惯,让他们学会思考、学会学习,提高数学学习的能力。

浅谈小学数学计算能力的培养

小学数学教材中计算所占的比重很大，尤其是低年级，学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量，加强计算教学，有效地提高计算的正确率是小学数学教学的一个非常重要方面。所以提高学生的计算能力，就要从低年级的学生入手，进行认真、严格的训练。

强化提高学生的学习主动性

现代教学理论认为：教学过程既是学生在教师指导下的认知过程，又是学生能力的发展过程。因此教师要彻底掘弃和摆脱传统的“填鸭武”教学，把主要经历放在为学生创设学习情搏，提供信息，引导学生积极思维上．关键是提高学生的学习主动性，增强学生的参与意识。