浅谈小幼衔接的几点做法

学前教育(主要指幼儿园教育),是对儿童进行教育最初、最重要的阶段,小学教育是一个人一生各种行为习惯养成的关键阶段,所以抓好这两个阶段的衔接(小幼衔接)就尤为重要。小幼衔接必须建立在尊重儿童个性,而又富于趣味性、娱乐性、知识性的教育教学活动之中,主要应搞好常规训练,调整课堂结构,改进教学方法,合理处理教学内容等方面的衔接,让新生能从幼儿园顺利地过渡到小学学习,并很快适应小学的学习生活,笔者在多年的教学中,对此项工作做了一些探索,欲与广大同仁共商。

山区地理素质教学实践初探

地理作为中学阶段一门基础课程，以地理科学知识为基础，结合能力培养和思想教育，对于学生德、智、体的全面发展和综合素质的有效提高，具有别的学科不可代替的作用。山区初中生信息相对闭塞，学习基础相对薄弱，如何使山区初中地理素质教育落实到实处，笔者从以下五个方面实施了积极的探索。