台北市软弱地基改良后之深开挖分析

为降低于软弱黏土层开挖可能引起挡土壁及地表沉陷过大之问题,常搭配辅助性之挡土措施。其中地基改良方法,实务上大都简化假设改良之复合土壤平均强度来进行分析。为求能更进一步探讨台北市软弱黏土层地基改良后之深开挖行为,本研究系以台北市内湖重划区已开挖完成案例,再利用二维有限元法程序PLAXIS来进行分析,并与现地监测数据比较分析,藉以探讨软弱黏土层地基改良后之深开挖特性。

论搜寻引擎以程式在网路上自动抓取资料时可能面临之法律问题及其解决之道

搜寻引擎必须以crawler程式(又称spider程式)来自动抓取网页并建立索引,如果crawler程式仅仅循着网页所提供的超连结来搜寻网页并抓取內容,称为一般性的crawler程式;如果不论网页是否提供超连结,crawler程式会自行计算并找到网页的所有內容并加以抓取,此种crawler则称为深度crawler。而crawler抓取网页內容的步骤可以细分为「取得资料」及「储存并建立索引」二大步骤。在「取得资料」阶段中,深度crawler虽然是自行透过演算法来取得网页的所有內容,但本文认为仍不至于构成非法存取(unauthorizedaccess)。此外,不论是一般的crawler或是深度crawl-er,如果取得网页內容时会耗费网站资源而干扰网站的正砊俗?就可能构成如美国eBay案中讨论的财产侵害(trespasstochattel)。在「储存并建立索引」阶段中,原则上应该不会侵害网页拥有者之重制权。然而,有些搜寻引擎(例如Google)将其取得的內容以「库存页面」(cache)的方式允许使用者存取,此时即有争议发生。但本文以为,由于搜寻引擎的主要目的是在使网路使用者更容易接触网页,所以此种「重制」与「散布」行为原则上应有著作权法「合理使用」原则的适用,故不会构成侵害著作权,但仍应考虑搜寻引擎与原网站之间是否处于竞<关系,以及所抓取之资料量占原网站之比例等因素综合判断。要解决搜寻引擎与网站间可能发生的法律<议,除可以强化现行的robotexclusion标准外,网站也可以考虑增强自动过滤crawler的功能,以杜绝<议。

儿童教育与美国的儿童博物馆

起源于欧洲的儿童教育理论认为，儿童透过直接的体验来学习，游戏是儿童主动探索和了解外部环境的最重要途径。以儿童教育为目标的第一个儿童博物馆在美国诞生。做中学、玩中学的儿童教育理念，促进了传统的博物馆教育观的变革。布鲁克林、波士顿、曼哈顿、印第安纳波里和请动手等美国儿童博物馆各具特色的教育活动，为科学博物馆如何营造非正式的学习环境、鼓励儿童好奇心和想象力提供借鉴。对儿童教育重要的是，以可信真实的对象、直接的体验以及愉快的事物来支持他们对现实世界的体验学习。

从自我形象到社会

本文的目的是想从发展“自我形象”的取向，来整合我自2003年以来与中国的同侪们一起工作的经验，并期待我这项研究的发现，可以成为中国在建立新的博物馆学方向时一块基石。

博物馆展览教育活动实用评量指南

观众评量是回答有关展示与活动效果如何的一种科学方法，它可以对人们在非正式教育环境下如何学习作深度的了解。观众调查在西方社会从1920及30年代便开始了零星的研究，至今已成长为一个专门的研究领域，甚至成为不少政府机构和私人基金会资助展览和活动的一个基础条件。但在中国的博物馆行业，观众调查还是相对滞后，对有些概念和操作步骤比较陌生。