城市大学加强党外知识分子思想政治工作的策略研究——以金陵科技学院为例

高校是党外知识分子较为集中的地方,加强高校党外知识分子思想政治工作,有利于进一步巩固高等学校爱国统一战线、落实立德树人根本任务、维护国家安全和校园稳定。进入21世纪以来,一批城市型大学应运而生,这对于传统高校加强党外知识分子思想政治工作提出了新的要求。文章在分析城市大学党外知识分子群体特点的基础上,针对工作中存在的问题,从强化上下协同、夯实主体责任,强化政治引领、筑牢共同思想基础,强化价值观引领、弘扬爱国奋斗精神,强化事业引领、打造团结坚强队伍四个方面提出了有效建议。

大学校园长效花境设计研究——以金陵科技学院花境设计应用为例

随着经济的发展和审美的提高,花境在市政及地产项目中得到广泛应用。高校绿地是城市绿地的重要组成部分,具有绿地面积大、生态基底良好和人文内涵丰富的基本特点。深入解读长效花境内涵,探讨其在大学校园中的应用价值;结合金陵科技学院的花镜设计及应用实践,提出大学校园长效花境设计方法。以期为未来高校花境设计及应用提供参考,推动花境在校园绿地中的应用发展。

应用型本科高校产教融合协同育人模式探索——以金陵科技学院电子竞技产业学院为例

产教融合是应用型本科高校实施转型发展的重要途径,创建产业学院是深化产教融合的有益探索。金陵科技学院探索和实践政校企行多元主体的产教融合共同体——南京市电子竞技产业学院。通过建立高校为主多方参与的运行机构和制度体系;实施“1+2+N”人才培养模式,打造双师型教学团队;实施突出成果导向的企业化绩效考核等措施,促进了校企融合、师生发展。

应用型大学一流应用型人才培养的范式研究——金陵科技学院的实践与探索

金陵科技学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持把立德树人作为根本任务,紧抓新时代我国正在产生一批以培养高素质应用型人才为己任的新兴应用型大学的历史机遇,在国内率先提出办新兴应用型大学的理念,并契合应用型本科高校人才培养的实际和特殊性,对应用型人才培养体系进行了整体性设计和创新性重构,形成了由“核心(新思想)—思路(新定位、新使命、新理念)—举措(新布局、新支撑、新抓手、新模式)—成效(特色发展、跨越发展)”四个层面组成的“1+9同心圆”新兴应用型大学人才培养新范式。

高校快递包装回收问题研究——以金陵科技学院为例

随着电子商务产业的蓬勃发展,快递业的发展也十分迅速,尤其在新冠疫情期间,各大高校实施封闭管理,大学生可以通过网上购物以更高的性价比买到所需的商品,网络购物开始成为大学生日常生活中不可缺少的一部分。网络购物在带来便利的同时,也带来了包装浪费、环境污染等问题。如何实施有效的快递包装回收,最大程度地降低环境污染已经成为当下必须探讨的问题。本文对高校快递包装回收问题进行研究,以金陵科技学院为例,采用调查问卷和实地考察的方式开展调查,总结学校内快递包装回收面临的问题,分析产生问题的原因,并提出有针对性的对策建议。

辩证思维下大学生积极心理培育路径研究——以金陵科技学院为例

随着社会竞争压力不断加大,高校大学生容易产生不同程度的消极心理。而高校作为大学生从校园迈入社会的重要衔接点,有义务做好大学生积极心理培育工作,这对大学生个人发展、社会稳定与国家富强均具有深远意义。以金陵科技学院为例,通过问卷法与定量分析法科学了解大学生心理健康现状,从辩证思维角度着力,深入探究大学生积极心理培育路径,并总结效果与启示,旨在为高校有效开展积极心理培育工作提供理论依据。

新文科视域下古典文献学一流专业建设实践——以金陵科技学院为例

进一步打破学科、专业之间的壁垒,推动文科专业之间深度融通、文科与理工农医交叉融合,融入现代信息技术赋能文科教育,是新文科建设的必然选择。在新文科视域下,古典文献学一流专业建设已成为具有历史意蕴的时代命题。文章以金陵科技学院的古典文献学本科专业建设实践为例,从明确专业建设定位、特色教学体系建设、人才培养质量保障体系建设等角度,探讨如何以“文文互鉴“”文理交叉“”文技结合”为抓手,结合“一线两面“”三位一体”,优化资源,融合创新,促进新文科视域下以古籍修复为特色的古典文献学专业高质量发展。

当代大学生对红色基因理解程度的研究——以金陵科技学院为例

笔者对当代大学生对红色基因的理解程度开展问卷调查,分析导致大学生对红色基因理解不够深入的原因,提出如何改善这一现状的多种建议,从而进一步提升社会主义核心价值观培养的有效性。

新兴应用型大学创建之金陵科技学院“十新”实践与探索

金陵科技学院在国内率先提出创建新兴应用型大学的理念,并在新定位、新使命、新布局、新支撑、新抓手、新特色、新模式、新作为、新理念、新跨越等十个方面进行了实践与探索,提出创建新兴应用型大学要坚持持续创新,办出新型,实现新兴,实现自我超越。

新型应用型本科院校创新创业教育体系的构建——以金陵科技学院为例

新型应用型本科院校创新创业教育体系的构建必须基于"以人为本"的现代教育理念,体现"学"与"习"的有机结合。因此,创新创业教育必须融入专业教育的全过程,并结合教学研究与改革,通过校内外实训基地、政产学研的合作为学生提供多种有效的创新创业实践服务平台,从而不断探索体现新型应用型本科院校特色的人才培养模式。

金陵科技学院创建新兴新型应用型本科院校的创新与实践

梳理了金陵科技学院创建新兴新型应用型本科院校教育思想持续系统化丰富发展的脉络。论述了学校理念创新与行动创新实践经验,包括:坚持应用为本、占地提档拓展新领域,服务南京区域创新形成新兴之势;坚持学职一体化,发展新型应用型高等教育;坚持互动双赢借力发展,走合作办学新路;坚持创新办学体制机制,走师资多元化、多样化新路;坚持知识产权化,提升应用科技研发服务速度、幅度、精度和贡献度;坚持校本化研究,走特色品牌化办学之路。揭示了建设新兴新型应用型本科院校的现实意义。

转型发展地方高校应用型本科人才培养方案制定的研究与实践——以金陵科技学院为例

地方高校转型发展是我国经济发展进入新常态对高等教育发展的必然要求。制定适应地方经济社会发展需要并着力体现能力为本的应用型人才培养方案是转型发展的地方高校人才培养工作的首要任务。以金陵科技学院为例,提出制定应用型人才培养方案的指导思想和原则,讨论人才培养方案制定过程中需关注的重点,分析应用型人才培养方案的主要特点。

基于“项目驱动教学法”的思政课实践教学模式探析--以金陵科技学院为例

项目驱动教学法与思政课实践教学有着天然的亲缘关系,是思政课实践教学“课程化”建设的动力引擎。激活理论课的教学内容,将所学理论知识转化为受教育者的信仰体系和行动体系是思政课实践教学的不二使命。金陵科技学院在探索中实现了基于项目驱动教学法的“四化集成”即“项目主题的精品化凝练”“项目计划的标准化定制”“项目完成的多维化管理”“项目评价的形成化反馈”四个教学步骤有机集成的实践教学模式创新,并取得了一定成效。这一教学法还有待在今后的探索中进一步完善。

办新兴应用型大学 育新型应用型人才——以金陵科技学院的改革与发展为例

回顾与总结过去五年金陵科技学院在应用科技大学改革与发展方面取得的主要成绩与经验,分析未来五年发展面临的新形势、新要求,在此基础上确立了新目标、新任务,提出在新时代办新兴应用型大学、育新型应用型人才的新路径、新方法。

团体辅导对二本院校贫困生职业生涯规划的干预研究--以金陵科技学院为例

目的:本研究旨在通过团体辅导的形式对二本院校贫困生的职业生涯规划进行干预研究,以提高他们的职业生涯规划意识和能力。方法:通过选取24名贫困生(工科类)为研究对象,其中实验组12人,控制组12人,分别进行8次有针对性主题的团体辅导干预。结果:经实验干预后,实验组、控制组在生涯定向总分、自我概念因子以及自我信心因子的后测—前测差值有显著差异。结论:团体辅导对于二本院校贫困生在职业生涯规划过程中生涯定向程度的提高有显著改善,且对其自我概念和自我信心水平的提高有一定的效果。

关于加强党委中心组理论学习的思考——兼论金陵科技学院的探索和实践

重视和加强理论学习,是我们党的优良传统和宝贵经验,也是党对领导干部的一贯要求。党委中心组理论学习是领导干部在职学习的一种行之有效的重要形式,是提高领导干部素质的重要途径,其根本要求在于学以致用。近年来,我校党委紧密结合学校改革与发展的实际,积极探索新形势下党委中心组加强理论学习的途径和方法,提高了领导干部的思想政治素质和理论水平、决策水平、工作水平,为我校事业的发展提供了坚定的政治保证和坚实的思想基础,有力地推动了我校应用型本科教育改革和建设的进程。

认清内涵 理清思路 确保专科向本科转型——写在金陵科技学院成立之际

应用型本科的办学,是一个重大的理论和实践课题,需要进行积极的研究和探索。专升本,既是办学层次的历史性跨越,更是办学类型的重大转变。只有认清应用型本科的内涵、特征,才能理清思路,既保本科本色,又创应用特色,实现专科向本科的过渡和转型。必须认清学校起点和改革形势,有针对性地开展应用型本科建设,在教育观念、培养思路、教学管理、行为习惯等方面全方位地进行改革,以真正办出应用型本科的特色,保持其贴近经济、切合市场需求的活力,满足现场一线对高层次专业技术人才的需求。

转型发展的地方高校工科课程建设思考与探索——以金陵科技学院传感器课程建设为例

针对地方经济发展所需应用型工程人才匮乏问题,结合地方高校工科人才培养实际情况,开展传感器课程建设改革。以产业需求与发展为导向,确立课程教学目标。抓住地方高校转型发展的机遇,改革教学内容、方法和手段,生动、有效地推进课内外教学活动。产学研用合作培养,构建多模块化实践教学体系,不断提升学生创新意识和创业能力。该课程改革方案强调工程实践能力的培养,学生毕业后实现零距离上岗,深受用人单位欢迎。

高校学生社区思想政治教育现状探析——以金陵科技学院为个案的调查

本文通过实证研究的方法,针对思想政治教育活动开展的基本情况、大学生社区机构运行基本情况、主客体关系基本情况等设计问卷、开展座谈会等,发现高校学生社区在开展思想政治教育活动中存在的不足,分析原因,力求为大学生社区思想政治教育提供理论借鉴。

2015至2017年金陵科技学院学生体质测试成绩的追踪研究与分析

本文采用文献资料法、测试法、数理统计法,对2015—2017年金陵科技学院的学生体质健康测试成绩进行追踪研究与分析。分析结论:2015—2017年金陵科技学院学生体质测试平均成绩变化均处于下降趋势,特别是男生,有一个明显的下降,女生平均变化不大,整体女生平均到平均得分高于男生,女生的身体健康水平高于男生。2015—2017年男女生各单项平均测试结果大多处于及格等级,在耐力项目上女生优于男生,成绩标准偏差波动也小于男生,女生仰卧起坐单项成绩远高于男生引体向上项目成绩,其他单项成绩相差不大。