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试谈初中学生良好的语文阅读习惯的培养
1
作者
刘泽敏
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期179-179,共1页
在平常的语文教学中,我们发现学生的阅读习惯较差,影响了他们语文的学习。特别是新课改的环境下,如何激发学生的阅读兴趣,培养其良好的语文阅读习惯,更值得教师去思考和研究,笔者为此做了以下一些尝试。
关键词
初中
语文
阅读
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职称材料
浅谈课程资源的开发和利用
2
作者
陈义勇
《四川教育学院学报》
2005年第B05期162-163,共2页
关键词
课程资源
开发
课程改革
支持系统
价值观念
配套措施
课程理念
基础教育
改革目标
方向性
学校
下载PDF
职称材料
初中化学教学如何培养学生的探究能力
3
作者
刘政
《魅力中国》
2011年第9期179-179,共1页
新的教学理念要求关注学生的个体差异,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。初中化学教学要从几方面培养学生的探究能力:激发学习兴趣,培养探究意识;重视问题探究,培养...
新的教学理念要求关注学生的个体差异,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。初中化学教学要从几方面培养学生的探究能力:激发学习兴趣,培养探究意识;重视问题探究,培养创新精神;狠抓探究实验,培养探究能力。
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关键词
化学教学
培养
探究能力
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职称材料
题名
试谈初中学生良好的语文阅读习惯的培养
1
作者
刘泽敏
机构
四川省乐至县
金顺镇初级中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期179-179,共1页
文摘
在平常的语文教学中,我们发现学生的阅读习惯较差,影响了他们语文的学习。特别是新课改的环境下,如何激发学生的阅读兴趣,培养其良好的语文阅读习惯,更值得教师去思考和研究,笔者为此做了以下一些尝试。
关键词
初中
语文
阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈课程资源的开发和利用
2
作者
陈义勇
机构
乐至县
金顺镇初级中学
出处
《四川教育学院学报》
2005年第B05期162-163,共2页
关键词
课程资源
开发
课程改革
支持系统
价值观念
配套措施
课程理念
基础教育
改革目标
方向性
学校
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
初中化学教学如何培养学生的探究能力
3
作者
刘政
机构
金顺镇初级中学
出处
《魅力中国》
2011年第9期179-179,共1页
文摘
新的教学理念要求关注学生的个体差异,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。初中化学教学要从几方面培养学生的探究能力:激发学习兴趣,培养探究意识;重视问题探究,培养创新精神;狠抓探究实验,培养探究能力。
关键词
化学教学
培养
探究能力
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
试谈初中学生良好的语文阅读习惯的培养
刘泽敏
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016
0
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职称材料
2
浅谈课程资源的开发和利用
陈义勇
《四川教育学院学报》
2005
0
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职称材料
3
初中化学教学如何培养学生的探究能力
刘政
《魅力中国》
2011
0
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职称材料
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