幼儿园亲子戏剧活动的基本环节与实施要点

幼儿园亲子戏剧活动具有拓宽幼儿认知、促进幼儿语言和肢体表现能力发展、提高幼儿社会性与情感发展水平等价值。幼儿园亲子戏剧活动的开展一般包括亲子戏剧准备、亲子戏剧创编、亲子戏剧排演、亲子戏剧展演、亲子戏剧批评和延伸等六个环节。幼儿园亲子戏剧活动应以幼儿行为品质的养成为宗旨,倡导幼儿的个性表达及创造想象,鼓励"人人参与,人人创造"。

亲子创意戏剧课程的实践与探索

亲子创意戏剧课程面向全体幼儿，人人参与，融入一日生活，追求的是幼儿的参与、创造、体验与享受。由教师、幼儿和家长参与创编、表演的亲子儿童戏剧活动为实践有效家园互动搭建了平台，同时也成为开发园本课程的途径与手段。课程实施的每一个环节都洋溢着幼儿、家长、教师三位一体的智慧。

如何开展有效的亲子活动

幼儿园亲子活动是在专业教师的指导下。在遵循幼儿身心发展特点的基础上。通过教师、家长与幼儿三方互动或家长、幼儿双方互动的游戏模式．活动设计有着明确的目的性，为孩子健康成长创设良好环境，帮助家长提高育儿水平．

课程游戏化背景下幼儿园亲子戏剧的实践性研究

维果斯基认为：“戏剧是儿童发展中很特殊的部分,在戏剧中,儿童能演绎超过自己年龄和日常能力的活动,在戏剧中,他们能超越自我.”研究发现,幼儿的生活与游戏在某种意义上可以说是模仿与戏剧活动的日常化尝试.本文在一般幼儿戏剧基础上,进一步探讨幼儿园亲子戏剧,并重点研究课程游戏化背景下,

在亲子美工活动中提升家园共育的价值

幼儿园亲子美工活动有助于开拓幼儿的想象力，激发幼儿与家长的创造力，促进幼儿园与家庭、教师与家长的相互配合，逐步让家长认识到家园共育的重要价值。在具体实践中，我园通过转变观念，提高家长对亲子美工活动的认识；创设环境，营造开展亲子美工活动的氛围；开辟途径，引导家长掌握亲子美工活动的技能；丰富活动，提升亲子美工活动中作品的制作水平。

打造幼儿园阳光团队

幼儿园教师团队的建设是促进幼儿园发展和加快本园教师成长的一个重要方式。如何建设阳光教师团队,需要从根本着手。阳光团队建设不是口号上的激情盎然,更不是理论中的诸多论据,需要从团队内部做起,重视教师个人与团队的相互推动作用,使教师在心理上与阳光团队建设产生共鸣,进而以＂心动＂带动行动。此外,幼儿园要关注幼儿教师的特性与感性部分,发挥人文关怀精神,才能打造真正的阳光教师团队。

特色亲子活动让幼儿快乐成长

建园于1958年的钟声幼儿园，是江苏省示范性实验幼儿园、秉承“培养孩子，提升教师，引领家长”的办园宗旨，幼儿园实施精细化管理，现已发展成为一园多址的“钟声幼教机构”，拥有精良的师资队伍和专家智囊团，多次圆满完成国家、省市各级课题研究：多年来，幼儿园坚持以发展幼儿综合素质为核心，以提升服务家长水平为原动力，在亲子活动方面进行了深入的实践探究，逐步形成了以亲子教育综合活动为抓手的鲜明办园特色，让幼儿在丰富多彩的亲子活动中快乐成长。

大型幼儿园精细化的安全管理

幼儿由于年龄小，缺乏自主管理的能力，在游戏和活动中出现意外伤害是非常普遍的，所以幼儿园的安全管理工作非常重要。特别是大型幼儿园．由于幼儿多、班级多、管理难度大，所以安全管理下作就显得更加重要。

幼儿园户外活动质量与教师组织能力的关系

事实上,幼儿园的另一层含义就是儿童乐园,学生可以在幼儿园中快乐地学习和成长。户外活动是幼儿园必不可少的教学环节,对于幼儿的成长和发展有很大影响。相比而言,户外活动比室内活动的运动量多,不仅可以强健幼儿的体魄,还可以锻炼幼儿的思维和智力。因此,教师的组织能力对于幼儿户外活动的质量影响比较大。对此,幼儿园必须提高教师组织能力,改变传统的幼儿户外活动形式,促进幼儿的成长和发展。

微信公众平台在幼儿园管理中的运用

信息时代的到来,各种应用顺应而生。幼儿管理结合了微信公众平台,在信息交流上具备传播便捷性、交流灵活性、内容简洁性等特点,符合现代年轻家长生活快节奏、手机不离手同时渴望交流的心理,在通知幼儿管理的方式和家长配合的方面提供了更好的方式。