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“影子培训”助力教师走得更远
1
作者
王珣
贺祝山
《湖北教育》
2018年第5期6-6,共1页
钟祥市教育局在充分调研论证的基础上,完善千名教师"一对一"跟岗培训(也称"影子培训")"三带"方案。实行"影子学校"与乡镇对接,指导教师与千名乡村专任教师"一对一"跟班。每期培训分文、理科两组,每组跟班学习时间两周,校本...
钟祥市教育局在充分调研论证的基础上,完善千名教师"一对一"跟岗培训(也称"影子培训")"三带"方案。实行"影子学校"与乡镇对接,指导教师与千名乡村专任教师"一对一"跟班。每期培训分文、理科两组,每组跟班学习时间两周,校本实践时间一周,学以致用。钟祥"影子培训"的具体做法是:第一阶段主要是"带学"。学员参加校本培训、学科沙龙等活动,积极研讨,反思交流。通过让参训教师与指导教师形成"如影随形"的近距离接触,领悟名师教学理念和基地学校的办学思想。
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关键词
校本培训
专任教师
影子
指导教师
学习时间
学以致用
办学思想
教学理念
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题名
“影子培训”助力教师走得更远
1
作者
王珣
贺祝山
机构
钟祥市
教学研究室
钟祥市教师继续教育中心
出处
《湖北教育》
2018年第5期6-6,共1页
文摘
钟祥市教育局在充分调研论证的基础上,完善千名教师"一对一"跟岗培训(也称"影子培训")"三带"方案。实行"影子学校"与乡镇对接,指导教师与千名乡村专任教师"一对一"跟班。每期培训分文、理科两组,每组跟班学习时间两周,校本实践时间一周,学以致用。钟祥"影子培训"的具体做法是:第一阶段主要是"带学"。学员参加校本培训、学科沙龙等活动,积极研讨,反思交流。通过让参训教师与指导教师形成"如影随形"的近距离接触,领悟名师教学理念和基地学校的办学思想。
关键词
校本培训
专任教师
影子
指导教师
学习时间
学以致用
办学思想
教学理念
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
“影子培训”助力教师走得更远
王珣
贺祝山
《湖北教育》
2018
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