基于对比分析法的高中物理实验优化——以“力的合成实验”为例

采用对比分析法对新旧教材中力的合成实验以及相关改进实验进行对比分析,得出不同形式“力的合成”实验之间的共性与差异性。优化实验的不良差异性,对“力的合成”实验进行改进,从而获得较好地实验效果,帮助学生更清晰地理解内化“力的合成”实验,促进学生对“力的合成”实验的深层次理解。

习作体验教学在小学语文教学中的应用

写作对于小学生来说是一项非常困难的学习活动,普遍的在写作中缺乏兴趣,而且写出的作文过于程式化,缺乏感情基础,作文的水平没有随着知识的增长而提升。习作体验教学的应用,有效改变了这样情况,学生在习作中变得积极主动,写作的文章也感情丰富,使写作教学的质量得到有效的提高。教师需要在教学中重视学生的体验,让学生的习作练习可以在学生的体验中进行,使学生的情感得到激发,从而建立写作的兴趣,提升写作水平。