毅力对初中生生涯适应力的影响:自尊的中介作用和社会支持的调节作用

基于生涯建构理论的视角,考察毅力与初中生生涯适应力之间的关系,并探讨自尊的中介作用和社会支持的调节作用。采用简式毅力量表、自尊量表、领悟社会支持量表和生涯适应力量表对263名初中生进行调查。结果发现:毅力正向影响初中生生涯适应力;自尊在毅力与生涯适应力之间发挥部分中介作用;社会支持在毅力与生涯适应力的关系中起到调节作用,对于得到较少社会支持的初中生,毅力对生涯适应力的作用较强。研究结果揭示了毅力对初中生生涯适应力的影响机制,对丰富初中生生涯适应力的影响机制探究、指导中学开展生涯教育实践和促进初中生生涯适应力的发展具有一定的理论与实践意义。

利用地图和图表进行初中地理教学的有效策略

地理是初中阶段重要学科,是培养学生综合素质与社会责任感的重要途径。地图与图表是地理学习中不可缺少的重要内容,灵活地掌握读图技巧则可以有效地提升地理学习效果,进而为自身核心素养的发展提供坚实的保障。另外,地图和图表对于地理学科而言是一种更为直观、形象的语言,可以增强地理知识的直观性、形象性。因此,作为教师应认识到地图与图表的价值,并积极探索利用地图和图表开展地理教学的有效策略。

小学开展英语绘本阅读教学的策略

随着小学英语教育的发展,新颖的教学模式、教学策略被引入小学英语课堂。在此过程中,绘本阅读教学由于其生动、灵活的特点,被广泛地应用于课堂教学。在日常的课堂教学中,教师要紧扣教材内容,并将题材多样、内容丰富的英语绘本融入教学,从而激发学生的学习兴趣,提升学生的课堂参与度,促使学生高效学习,不断提升学生的英语学科核心素养,实现学生的可持续发展。