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题名浅谈初中化学教学中学生创新能力的培养
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作者
何秀彬
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机构
广西钦州市灵山县平南中学
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出处
《理科爱好者(教育教学版)》
2018年第2期75-75,共1页
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文摘
21世纪是创新知识的时代,中学教育是建立创新思维、培养创新人才的关键,中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段,因此中学教学中学生创新意识的培养显得尤为重要。
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关键词
初中
化学教学
创新能力
培养
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分类号
O
[理学]
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题名浅淡如何激发学生学数学的兴趣
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作者
苏积才
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机构
广西钦州市灵山县平南中学
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出处
《数学学习与研究》
2009年第4期3-3,5,共2页
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文摘
在组织教学过程中,采取兴趣教学,利用数学本身的特征,激发学生学习兴趣,促进思维发展,培养创造性.
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关键词
民主教学
巧设疑问
激活思维
激发兴趣
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中物理教学中加强学生实验探究技能的培养
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作者
劳英明
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机构
广西钦州市灵山县平南中学
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出处
《理科爱好者(教育教学版)》
2018年第2期87-87,共1页
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文摘
中考当中物理学科占据比较大的比重,学好物理是中考获得好成绩的关键因素。从物理课程来看,较难的知识点并不是非常多,实验才是大部分初中生在学习过程中遇到的薄弱环节。初中教师关注学生的理论教学,并未充分关注物理实验教学,加上学生动手操作能力不强,多种因素导致学生学习效果不佳。所以文中具体分析了初中物理教学中培养学生实验探究技能的策略。
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关键词
初中
物理实验
探究技能
培养
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分类号
O
[理学]
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题名以“生”为本,构建初中物理探究式课堂教学模式
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作者
黄茂聪
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机构
广西省钦州市灵山县平南中学
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出处
《理科爱好者(教育教学版)》
2018年第2期85-85,共1页
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文摘
科学教育的目标越来越倾向于培养学生的探究能力、科学态度与科学精神等。实行“探究式学习”,是社会发展对人才的要求。笔者在物理教学中不断创设实验情境,使实验现象或结果激励学生进行深入思考;通过对实验的不断设疑。营造强烈的问题情境,引导学生积极探究,取得良好的教学效果。
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关键词
以“生”为本
初中物理
探究式
课堂教学
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分类号
O
[理学]
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题名浅析壮族舞剧《妈勒访天边》
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作者
廖茜雅
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机构
钦州市灵山县平南中学
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出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第14期00045-00045,共1页
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文摘
壮族民间舞蹈历史久远,在传承中,仍保留了蕴含民族精髓的"原始遗存",并不断地创新发展。壮族舞蹈有着自己浓郁的民族特色,其代表性舞剧可数《妈勒访天边》的创作,以及其折射的文化内涵。壮族舞蹈将如何继承与发展抛开以前陈旧的创作理念,进行大胆开拓,因此。
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关键词
壮族舞蹈
《妈勒访天边》
继承与发展
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名农村初中教师怎样上好美术欣赏课
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作者
刘荟荟
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机构
钦州市灵山县平南中学
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出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第14期00049-00049,共1页
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文摘
经过四十年的发展,中国的改革开放历程迈上了新一步的台阶。不管是国民政治经济,还是文化教育等方面,都已经取得了极大的进步。相比较而言,农村学生享受的教育资源相对比较稀少,很多农村的学校课堂都在为应试教育服务,学生缺乏全面发展的机会。对于农村学生来说,美术欣赏课程似乎可望而不可及,但是新时期下,农村美术欣赏课也在逐渐的全面覆盖开来。本文以美术欣赏课为论题基点,探讨农村教师如何上好美术欣赏课,为促进农村学生的全面发展贡献绵薄之力。
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关键词
初中教学
农村教学
美术欣赏
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅析如何进行班级建设
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作者
邓其天
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机构
钦州市灵山县平南中学
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第48期207-207,共1页
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文摘
班级管理的好坏,能充分体现一个老师的管理水平。要带出一个好的班级不容易,要带出一个优秀的班更加不容易,既要付出比常人更多的努力和心血,还要有一定的管理技巧。因此,作为班主任在工作中就要比任课老师付出更多的心血、时间和精力。在班级建设过程中,要秉承实事求是的原则,按照学校工作要求,从学生实际出发,才能管理出优秀的班级。
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关键词
班主任
班级建设
管理艺术
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名如何在初中语文教学中渗透德育教育
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作者
梁翠翠
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机构
广西省钦州市灵山县平南中学
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出处
《文科爱好者(教育教学版)》
2018年第3期113-113,共1页
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文摘
行之有效的德育教育有利于学生树立正确的三观,帮助学生培养良好的品质。从初中语文教学内容来讲,利用合理的教学方式对德育教育进行有效渗透,能够帮助教师在实现初中语文教学任务的基础上深化德育教育。文章从多个角度介绍了初中语文教育中如何渗透德育教育。
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关键词
初中语文
渗透
德育教育
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名在语文教学中渗透德育教育的有效途径
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作者
覃裕新
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机构
广西省钦州市灵山县平南中学
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出处
《文科爱好者(教育教学版)》
2018年第3期89-89,共1页
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文摘
德育教育是学校素质教育的重中之重,对学生的思想教育是多方面、多途径的,不能仅靠思想品德课堂教学,而应融合于各个学科教学之中。语文教材中蕴含思想教育的内容很多,因此,在语文教学活动中,我们语文老师要充分发挥语文教材的优势,进行德育渗透,让德育与智育有机地结合在一起,让学生既获得知识,又得到思想熏陶。
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关键词
语文教学
德育渗透
途径
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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