新课标背景下小学体育与健康教学策略探究

体育与健康学科作为小学教育体系中的重要组成部分,承担着提升学生实践能力、运动能力,提高学生身体素质的教育责任。自《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》实施以来,核心素养成了体育与健康课程的“灵魂”。因此,在小学体育与健康教学中,教师要与时俱进,以核心素养为引领,直面现实问题,更新教育观念,优化教学策略,提高教学效率,进而促进学生的健康发展。为此,文章就小学体育与健康教学策略进行探讨研究,保障学生的体育素养不断提升,让学生快乐成长,以提升体育与健康教学成效,提升学生的身体素质。

乡村振兴背景下广西高校大学生社会创业的现实困境与对策建议

全面推进乡村振兴的关键是人才,社会需要的创业型人才赋能乡村振兴,而社会创业关注社会价值,是实现乡村振兴的重要途径之一。文章以广西区内高校大学生为研究对象,通过分析大学生在乡村振兴背景下开展社会创业面临的现实困境,以问题为导向,探索广西高校大学生开展社会创业面临的困境,找出大学生开展社会创业的应对策略。

新课程背景下小学生科学素养的培育与教学方式探析

小学科学素养能力是新课程背景下要求学生掌握的基础性素养,是公民基本素质的重要组成,是学生实现终身学习的基本素养。因此展开对小学生科学素养的培育和教学方式探析迫在眉睫。文章主要针对小学生科学素养培育的现状,分析新课程背景为小学生科学素养培育的教学方式提供了变革的理念。

新建城市小学提高教育教学质量的路径

本文论述新建城市小学加强内涵发展、提升办学质量的关键在于强基固本,走"重基础,提内涵,显特色,创品牌"的办学之路,提出新建城市小学应着重培养教师的职业信仰,强化师德师风建设;构建多元课程,满足学生发展需要;开展教研活动,激发教师教学潜能;打造校园文化,美化育人阵地;创新德育方式,培育文明学子。

小学语文低年级合作学习探究

合作学习是一种新型的教学组织形式,对于课堂教学具有十分积极的意义。本文立足小学语文学科,对小学语文教学中合作学习教学策略进行了深入的探究,还望能有所借鉴意义。

依托微课资源 铸造写话能力

随着科学技术的不断发展,多媒体资源技术为我们语文教学提供了不同程度地交流与分享。尤其是微课资源内容精悍、时间短促,完全不受时空和人员的限制,对于教师之教和学生之学的方式优化具有重要的促进作用。低年级学生正处于直观性认知思维阶段,他们的写话能力需要借助于微课资源不断提升。提出要借微课统整资源,优化写话教学方式;借微课延展空间,发展自主写话意识;借微课契合认知,激发学生写话兴趣,从而铸造学生写话能力。

以生为本提升新建学校办学质量

本文论述新建城市学校以生为本提升办学质量的策略,提出转变一味注重扩大学校办学规模、过于注重学生学习成绩、学校特色建设形式化等办学时弊,做到外延与内涵齐头并进,治标与治本双管齐下,特色与常规相得益彰,从而为办学质量提升夯实基础。

信息技术与数学教学的同频共振

现代信息技术被广泛运用到教学活动中,对数学教学形式产生了积极影响。教师站在学生角度开展教学研究,引入信息技术,给学生创设大量富有情趣的情境,快速激活学生的思维,能让课堂教学变得丰盈灵动,实现信息技术与数学教学的同频共振。