韩国孔子学院汉语教师志愿者专业化发展策略研究

通过问卷调查对汉语教师志愿者在韩生活、工作适应现状进行描述,并选取孔子学院中方院长及汉语教师志愿者进行访谈,发现目前孔子学院在师资建设方面存在师资队伍组成多元化的同时面临教学能力参差不齐、专业发展认知度较低、教学热情不足、自我发展意识淡薄、文化适应能力较弱、岗前岗中培训缺乏针对性和管理与支持政策缺乏系统性等方面问题,因此,可以从优化师资结构加强汉语教师志愿者管理、提升汉语教师志愿者的专业认同感和跨文化适应能力、完善和改进岗前岗中培训体系,优化人事制度系统改革等在内的汉语教师志愿者专业化发展方面来提高韩国汉语教师志愿者的专业化发展水平。

政府会计制度改革对中小学校财务管理的影响

随着我国市场经济的不断发展和完善,政府原有的会计制度已经无法适应当前经济发展的要求,也不符合当今时代多领域、多元化的改革要求。在此基础上,我国对政府会计制度进行了全面的、深刻的改革。这次改革对中小学财务管理提出了更高、更严格的要求,要求各中小学的领导者和财务人员必须采取积极的态度,主动对本单位会计制度进行调整,使会计制度更加规范化、科学化。新的政府会计制度将于2019年1月1日起执行,原来的《中小学会计制度》即将废止。政府会计制度改革是国家财政改革的重点内容之一。本文介绍了政府会计制度改革的意义,分析了政府会计制度改革对中小学校财务管理的影响,提出了完善中小学校财务管理的对策。

关于中小学执行政府会计制度衔接问题的思考

为了顺应社会主义经济体制改革,国家对事业单位管理体制改革也在不断深化,事业单位在内外部环境发生翻天覆地的变化的同时,所暴露出来的会计制度滞后的问题也越来越明显。随着2012年政府财政部对事业单位的会计制度提出了新要求,《政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表》(以下简称行政事业单位科目报表)也在2017年正式印发,各级各类的行政事业单位应政府的要求已做好了相应的工作准备。这些制度的出台是为了让事业单位将预算会计和预算会计的功能双管齐下,并同时建立预算会计和财务会计更加科学化的报告体系。新制度的出现使得将来会计财务工作更为繁杂,对事业单位财务人员的能力和水平有了新层次的需求。本文从中小学出发,全面分析政府会计制度的出台对事业单位造成的一系列重大影响,以及事业单位在执行会计制度时的重难点问题。

新课改中当好语文教师的一些思考

新课改的<课程标准>关心的是课程目标、课程改革的基本理念和课程设计思路,关注的是学生学习的过程和方法,以及伴随着这一过程而产生的积极情感体验和正确的价值观.作为语文教师在使用<课程标准>的过程中,更应该关注如何用语文学利所特有的优势去促进每一个学生的健康发展.

课外活动是提高学生写作水平的有效途径

作文是一个人思想、认识、情感、语言的综合体现。如果把学生关在深宅大院里，关在封闭的校园里，那么他们只能看见高墙四角的天空，如井底之蛙，见识短浅。现实生活是作文教学的源头活水，学生周围的现实世界首先是包罗万象、至善至美的大自然，它呈现出多少神奇的景象!

浅谈如何创设历史情趣教学模式

中学历史情趣教学模式，就是中学历史教师在素质教育思想的指导下，以学生为主体、教师为主导的新教学思维指引下，根据既定的教学任务，在教学过程中利用一系列的方法、技能或技巧，借助一定的媒介，使历史情景再现。同时以情感影响学生，激发学生学习历史的兴趣，从而促使学生主动学习历史、思考历史，在愉悦中接受和完成学习任务，达到教学目标的历史课堂教学程序或阶段。那么在课堂中如何使用情趣教学模式呢？笔者进行了如下探索。

新课程中学历史教学思考

新课改要求中学历史教师必须对过去的教学进行反思,实现教育教学理念和教学方式、方法的转变。历史教师必须确立以学生为主体的教学观念,加强学生的能力培养,不断提升自身的教学技能。

影响足球进乡镇中小学的因素分析与对策研究

在此次研究中,文章作者将足球作为主要研究对象,重点阐述了影响乡镇中小学足球教学的因素,并提出了有效的解决对策,以期进一步促进足球进乡镇中小学,提高学生的身体素质。

扎实工作 实现“两基”达标

扎实工作实现“两基”达标钦州市钦北区教育局我区现辖１２个乡镇，１７０个行政村（居委会），总面积２２１６平方公里；总人口５９３０４７人，其中少数民族２３．９万，占总人口的４０．６％；１９９５年全区农民人均收入１８５９．１１元，城镇居民人均收入４１７６．...

如何在农村小学语文课中培养学生的创新思维能力

《义务教育语文课程标准（2011版）》指出：“时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维，对人们的语言文字运用能力和文化选择能力提出了更高的要求，也给语文教育的发展提出了新的课题。”面对当今社会对高素质人才的需要，我认为首先要在基础教育阶段培养好学生的创新思维能力。

农村中学特岗教师社会支持、职业认同与职业幸福感的关系研究

特岗教师是“农村义务教育阶段学校特设岗位教师”的简称,是自2006年我国的一项新政策,即招聘高校毕业生到中西部13省区“两基”攻坚县及以下农村任教。特岗教师作为一支新生的教师群体,他们的存在与成长不仅影响其自身的职业发展,还影响着学生和农村义务教育事业的发展。农村教育是基础环节,也是薄弱环节,其办学条件和教学资源等相对落后。国内许多研究表明,农村教师职业幸福感不容乐观,而对特岗教师这个群体的研究还相当匮乏,所以,对农村小学特岗教师职业幸福感进行深入研究,具有长远的理论意义和实践价值。

浅谈中学历史课堂教学效率提升的策略

初中历史作为一门基础性的学科,是历史精神和知识传承的桥梁。通过学习历史对学生进行爱国主义以及思想品德教育,以史为鉴,陶冶学生的爱国主义情操,能培养学生的民族自豪感和爱国精神。笔者结合当前初中历史的教学现状和自己的观点,就如何使初中生更好地学习初中历史课程以及初中历史课堂主要教学环节设计展开了深入探讨和分析。

从心理需要角度关注乡村幼儿心理行为问题

本文针对3-6岁幼儿期的各种心理行为问题及特征,论述从心理需要角度关注乡村幼儿园的心理行为问题,充分关照幼儿的关注需要、心理安全需要及爱的需要。

基于生本理念构建历史高效课堂

随着当下我国经济的发展,教育事业的水平也直线升高。传统的教育理念已经不能适应我国的教育发展。因此,我们应该尽快地创新教育方式以及教育途经方法,以保证教育事业的快速前进。而生本理念是一直为大家所提倡的一种教育理念,对于教育的发展有很大的帮助作用。这里我们主要从生本理念的主要特点,以及如何基于生本理念构建历史高效课堂来提出一些建议和方法。希望能给大家带来一定的帮助。

浅谈初中历史教学改革途径

本文首先结合我国初中历史教学的实际情况,分析了初中历史教学中存在的问题,并在此基础上探究了相应的改革途径。

教师专业发展的因素及对策

教师专业发展是指教师专业观念、专业知识和技能等不断发展、完善的过程。是指能促进教师专业能力进步,更新专业结构、提升专业水平、提高专业素养、提高专业地位、获得可持续发展的一系列活动,使新手教师成为专家型教师的转变过程。

小学教育中师生和谐关系构建策略研究

小学时期是人成长的一个重要阶段,良好的小学教育可以帮助学生形成一个良好的学习习惯和优秀的品格。因此,小学教育阶段的师生关系也是至关重要的,和谐的师生关系对学生的身心健康和快乐成长有着极大的促进作用,是小学教育阶段的关键因素。小学教育阶段和谐的师生关系不但可以促进学生的身心健康发展、提升整体教学质量,还可以促进教师的成长,让其快速成为一个优秀的人民教师,为“加快推进教育现代化、建设教育强国”、“办好人民满意的教育”做出自己力所能及的贡献。但是在当下的小学教育阶段,在传统的应试教育思想的的影响下,一些教师仍是“站在高高的讲台上下不来”,师生之间缺乏有效的共同交流、不同科目的教师对学生的教育方式也不一样、甚少去关注学生的心理健康等等,这些因素严重制约着小学教育质量的提高。因此,本文从树立师生平等观念、建立健全和谐的家校合作体系和应加强心理教育三个方面浅谈具体的小学教育中师生和谐关系构建策略。

略谈根据《国家课程标准》指导化学教学与复习

化学课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。把课标的要求同时列出,作为备课的指导纲领,课堂教学围绕课标要求展。作为教师在教学上有两大任务,除了教课本知识还要指导学生复习考试,且复习考试所得成绩是作为教师业绩的主要标准,所以每一位老师都十分重视复习指导工作。根据'新课标'进行组织教学和指导复习考试,很好解决了师生们非常关切的'教什么?怎么教?考什么?怎么考?'这四大问题。