浅谈如何提升中学生语文写作素养

写作是语文教学的难点,也是考试的重点。如何提高中学生的语文写作素养,提升学生的考试成绩,是值得每个语文教师思考的问题。教师不仅要指导学生学会积累写作素材,丰富自身的情感体会,还要让学生懂得如何更好地运用所积累的东西写出一篇好文章,以提升中学生的语文写作素养。

初中思想品德“精讲多学”教学模式的研究

新课程背景下，要怎样教学初中思想品德课程，学生能学得轻松愉快，教师能教得幸福？这是广大思想品德教师需要思考的问题。为了解决这个问题，笔者所在学校成立了课题组，开展了针对“精讲多学”教学模式的实践和研究。

新课改视野下初中地理教师基本素质浅谈

新课程理念下的初中地理教学,所倡导的教学不仅仅注重学生对学科知识的学习、理解和掌握,更注重学生在教学活动中的情绪和情感体验。在当前初中地理教学现状尚不尽人意时,初中地理教师要得到学生的青睐,教师不仅要有渊博的地理知识、有驾驭教学课堂的能力、还要有颗＂装着学生＂的心。

浅谈思想品德课“合作学习的课堂”教学思考

活动课以一种独立的课程形态进入学科课程还是第一次,体现了编写者敏锐的时代意识、先进的教学理念和勇于突破陈规的过人胆略,也是我国课程史和教材史上的重大创新。我们广大教师应积极实践,勇于探索,使活动课向着更科学、完善、实用、易教、乐学的方向发展。

农村初中生厌学英语的对策研究

近年来,农村初中生受社会一些消极思想、环境和学生自身因素等影响,致使农村初中生厌学英语的趋势越来越严重.显而易见,厌学英语已成为当今农村英语教育面临的一个挑战,那么,研究、帮助学生克服厌学心理和提高学生学英语的兴趣就显得很重要了.本文通过对农村中学低年级和中高年级部分学生进行问卷调查,然后根据调查结果进行分析、研究和实验,探讨克服学生厌学英语的一些对策,总结出了一些行之有效的教学方法.