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汉语粗俗语英译初探
被引量:
9
1
作者
吴汉周
《广西教育学院学报》
2000年第3期115-120,共6页
任何一种语言都存在着粗俗语 ,汉语也不例外。汉语的粗俗语不仅出现在日常生活中 ,而且也出现在文学作品中。由于汉语和英语分属不同的语言 ,因此 ,他们对粗俗语的表达也不完全一致。本文在此就汉语粗俗语英译提出自己看法。
关键词
汉语
粗俗语
翻译
英语
直译
意译
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职称材料
汉语数字和数字词语英译初探
被引量:
2
2
作者
吴汉周
《洛阳师范学院学报》
2000年第4期125-126,共2页
数字就是表示数目的字 ,数字与别的词构成的词语称为数字词语。汉语数字和数字词语的联想意义极为丰富。汉语和英语的数字和数字词语的联想意义有相同的一面 ,也有不同的一面。汉语数字和数字词语联想意义英译的方法有 :直译、意译和借译。
关键词
汉语
数字
数字词语
英译方式
联想意义
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职称材料
英汉互译误译原因透析
被引量:
2
3
作者
吴汉周
《梧州学院学报》
2000年第2期26-30,35,共6页
英汉互译误译的主要原因:不了解中西文化背景方面的差异;对上下文、语言环境摸不透;对汉英两种语言在语法上的差异缺乏足够的了解;对于汉语和英语句子结构和行文习惯的不同知之不多;故意译错。减少误译要做到:正确理解原文;勤查...
英汉互译误译的主要原因:不了解中西文化背景方面的差异;对上下文、语言环境摸不透;对汉英两种语言在语法上的差异缺乏足够的了解;对于汉语和英语句子结构和行文习惯的不同知之不多;故意译错。减少误译要做到:正确理解原文;勤查词典;翻译时避免只看词语字面的一般意义而不分析其特殊意义和联想意义;了解英汉语法及结构上的差异。
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关键词
翻译
错误
原因
分析
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职称材料
常见英语语用失误举例分析
4
作者
符吉祥
《钦州学刊》
1998年第3期54-57,共4页
本文就中国学生在使用英语中常见的英语语用失误举例分析,指出在英语教学中应重视英语语用知识的教学和英语语用能力的培养。
关键词
英语
语用失误
英语教学
语用知识教学
语用能力培养
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职称材料
浅谈皮亚杰理论对教育教学的意义
被引量:
6
5
作者
符吉祥
《钦州师范高等专科学校学报》
1999年第2期62-64,共3页
皮亚杰创立的儿童心理发展理论向传统的教育提出了挑战,皮亚杰的儿童心理发展的“图式”理论、发展阶段理论以及“活动”
关键词
皮亚杰
图式理论
发展阶段理论
活动
教育教学
儿童心理发展
儿童心理学
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职称材料
成功还是失败?——评《嘉莉妹妹》中的女主人公嘉莉妹妹
被引量:
1
6
作者
张成国
《文教资料》
2005年第36期74-76,共3页
十八岁的嘉莉妹妹,带着她的美国梦, 从小镇只身来到了花花世界——芝加哥。她经历了寻求工作,在最底层打工继而失业的痛苦后,先后和推销员杜洛埃及酒店经理赫斯渥同居,并与后者私奔至纽约,最后有幸在纽约大红大紫,圆了其美国梦。梦是圆...
十八岁的嘉莉妹妹,带着她的美国梦, 从小镇只身来到了花花世界——芝加哥。她经历了寻求工作,在最底层打工继而失业的痛苦后,先后和推销员杜洛埃及酒店经理赫斯渥同居,并与后者私奔至纽约,最后有幸在纽约大红大紫,圆了其美国梦。梦是圆了,但是是成功?是失败?
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关键词
嘉莉妹妹
成功
失败
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职称材料
课堂教学交际化是实施素质教育的主要策略
被引量:
1
7
作者
符吉祥
《钦州学刊》
1998年第2期74-77,共4页
教育和教学的实质是交际。英语课堂教学交际化是发挥课堂优势,改善教学环境,提高中学英语教学质量和培养学生全面素质的主要策略。英语课堂教学交际化的关键在于活动。
关键词
中学
英语教学
课堂教学
交际化
素质教育
教学质量
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职称材料
题名
汉语粗俗语英译初探
被引量:
9
1
作者
吴汉周
机构
钦州师专英语系
出处
《广西教育学院学报》
2000年第3期115-120,共6页
文摘
任何一种语言都存在着粗俗语 ,汉语也不例外。汉语的粗俗语不仅出现在日常生活中 ,而且也出现在文学作品中。由于汉语和英语分属不同的语言 ,因此 ,他们对粗俗语的表达也不完全一致。本文在此就汉语粗俗语英译提出自己看法。
关键词
汉语
粗俗语
翻译
英语
直译
意译
分类号
H159 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
汉语数字和数字词语英译初探
被引量:
2
2
作者
吴汉周
机构
钦州师专英语系
出处
《洛阳师范学院学报》
2000年第4期125-126,共2页
文摘
数字就是表示数目的字 ,数字与别的词构成的词语称为数字词语。汉语数字和数字词语的联想意义极为丰富。汉语和英语的数字和数字词语的联想意义有相同的一面 ,也有不同的一面。汉语数字和数字词语联想意义英译的方法有 :直译、意译和借译。
关键词
汉语
数字
数字词语
英译方式
联想意义
Keywords
numerals and numeral-related phrases
associative meaning
literal translation
free translation and substitution
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
英汉互译误译原因透析
被引量:
2
3
作者
吴汉周
机构
广西
钦州师专英语系
出处
《梧州学院学报》
2000年第2期26-30,35,共6页
文摘
英汉互译误译的主要原因:不了解中西文化背景方面的差异;对上下文、语言环境摸不透;对汉英两种语言在语法上的差异缺乏足够的了解;对于汉语和英语句子结构和行文习惯的不同知之不多;故意译错。减少误译要做到:正确理解原文;勤查词典;翻译时避免只看词语字面的一般意义而不分析其特殊意义和联想意义;了解英汉语法及结构上的差异。
关键词
翻译
错误
原因
分析
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
常见英语语用失误举例分析
4
作者
符吉祥
机构
钦州师专英语系
出处
《钦州学刊》
1998年第3期54-57,共4页
文摘
本文就中国学生在使用英语中常见的英语语用失误举例分析,指出在英语教学中应重视英语语用知识的教学和英语语用能力的培养。
关键词
英语
语用失误
英语教学
语用知识教学
语用能力培养
分类号
H0-05 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
浅谈皮亚杰理论对教育教学的意义
被引量:
6
5
作者
符吉祥
机构
钦州师专英语系
出处
《钦州师范高等专科学校学报》
1999年第2期62-64,共3页
文摘
皮亚杰创立的儿童心理发展理论向传统的教育提出了挑战,皮亚杰的儿童心理发展的“图式”理论、发展阶段理论以及“活动”
关键词
皮亚杰
图式理论
发展阶段理论
活动
教育教学
儿童心理发展
儿童心理学
分类号
B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
成功还是失败?——评《嘉莉妹妹》中的女主人公嘉莉妹妹
被引量:
1
6
作者
张成国
机构
广西
钦州师专英语系
出处
《文教资料》
2005年第36期74-76,共3页
文摘
十八岁的嘉莉妹妹,带着她的美国梦, 从小镇只身来到了花花世界——芝加哥。她经历了寻求工作,在最底层打工继而失业的痛苦后,先后和推销员杜洛埃及酒店经理赫斯渥同居,并与后者私奔至纽约,最后有幸在纽约大红大紫,圆了其美国梦。梦是圆了,但是是成功?是失败?
关键词
嘉莉妹妹
成功
失败
分类号
I712.074 [文学—其他各国文学]
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职称材料
题名
课堂教学交际化是实施素质教育的主要策略
被引量:
1
7
作者
符吉祥
机构
钦州师专英语系
出处
《钦州学刊》
1998年第2期74-77,共4页
文摘
教育和教学的实质是交际。英语课堂教学交际化是发挥课堂优势,改善教学环境,提高中学英语教学质量和培养学生全面素质的主要策略。英语课堂教学交际化的关键在于活动。
关键词
中学
英语教学
课堂教学
交际化
素质教育
教学质量
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G632.421 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
汉语粗俗语英译初探
吴汉周
《广西教育学院学报》
2000
9
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职称材料
2
汉语数字和数字词语英译初探
吴汉周
《洛阳师范学院学报》
2000
2
下载PDF
职称材料
3
英汉互译误译原因透析
吴汉周
《梧州学院学报》
2000
2
下载PDF
职称材料
4
常见英语语用失误举例分析
符吉祥
《钦州学刊》
1998
0
下载PDF
职称材料
5
浅谈皮亚杰理论对教育教学的意义
符吉祥
《钦州师范高等专科学校学报》
1999
6
下载PDF
职称材料
6
成功还是失败?——评《嘉莉妹妹》中的女主人公嘉莉妹妹
张成国
《文教资料》
2005
1
下载PDF
职称材料
7
课堂教学交际化是实施素质教育的主要策略
符吉祥
《钦州学刊》
1998
1
下载PDF
职称材料
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